【福州前途美本录取捷报】低分逆袭德州大学奥斯汀分校：人生没有开挂，每一步都都要好好规划！

今天一早，福州前途学子斩获美国德州大学奥斯汀分校的offer一枚，这为我们老师们忙碌的一天增添了喜悦的气氛。我们都知道，每一个offer背后，都是一次挑战自我的经历，一个借助才能与毅力完成的历练，也是我们前途老师一路协同披荆斩棘后的战果。下面我们就来分享一下这位GPA3.2,SAT1320的Z同学是如何逆袭全球排名TOP36的德州大学奥斯汀分校的吧~

夏校：独一无二的成长体验

Z同学是一个开朗阳光的大男孩儿，十一年级的时候来到福州前途，妈妈当时表示虽然孩子在美国读高中，英文能力各个方面都很不错，但是还是希望能够让专业的人来做专业的事情。接下来在我们顾问老师的了解下，发现Z同学对未来专业方面的探索和了解是相对匮乏的。在给孩子做了详细的时间规划后，老师给孩子规划申请了康奈尔大学的夏校。

在夏校学习期间，Z同学收获了不一样的成长经历，首先康奈尔夏校课题是：创建绿色城市与可持续未来。这个课题让孩子对城市环境保护有了更加深刻的认识，开始认真思考：“如何利用科学的方法，在保护环境的同时保持可持续发展”。在这之前，孩子对于环境保护的思考跟大多数人一样都只是停留在意识层面。环境需要保护，那就多种植绿色植物，少排放污染，少建工厂，提倡绿色出行就行了呗。但是多种绿色植物，意味着城市用地的重新规划；少建工厂，意味着产业链的缩减，后期带来的社会生产问题和就业问题又靠什么来解决呢？如果所谓的保护是靠破坏另一种平衡来获得的，那这种保护又能持续多久又能对社会带来多少真正的价值呢？之前从来没有思考过这些问题的Z同学，在康奈尔夏校的学习后了解到了问题背后的问题以及可持续发展的重要性。康奈尔夏校真正开启了孩子对待问题的批判性思考。

其次，在夏校结束时，老师让学生们分组讨论，三天后做一份PPT来呈现这次学习的内容和感悟。Z同学所在的分组有八个学生，大家都相互不是很熟悉。Z同学自发的领导大家自我介绍，并且讨论接下来三天的任务分配，在团队成员出现观点上的不一致时，及时了解和沟通最后领导团队完成了展示。这个过程对于Z同学来说意义匪浅，很好的展现了他的团队领导力以及沟通能力，而对于他的个人成长来说，可以算是又添上了一笔浓墨。在后期，我们的后期老师也在跟学生的头脑风暴中敏锐的捕捉到了这个经历，很好的契合到德州奥斯汀分校对于学生领导力体现的文书题目中。

文书：申请过程的“命运分水岭”

如果说GPA、TOEFL、SAT、AP等标化成绩是申请者的第一门槛，那么文书则是让招生官看到一个生动的“你”的关键载体。多年以来，招生官们读到过令人捧腹的文书，也读过让自己热泪盈眶的文书，而绝大部分文书都是平淡无奇、读过就忘的。一篇优秀的文书足以在申请阶段发挥推波助澜的作用，让你脱颖而出；而不好的文书也可能成为申请的致命伤。

在Z同学申请过程中，我们的后期徐艳老师通过对学生的了解，与学生密切配合，让学生的经历在流畅的文笔中跃然纸上。德州大学奥斯汀分校有四篇文书的要求，每篇要求呈现的关键点都不同，写下自己的经历其实不难，但是如何让经历在契合题目的同时还能够展现更多有价值厚度的东西是非常需要花心思琢磨的。举个例子，很多同学的文书会写自己热爱体育，作为体育特长生的Z同学在他的文书里也写了他对体育的热爱，从八年级就开始参加校篮球队。在构思文书的过程中，我们更多的是引导孩子去延伸体育运动对他个人成长的影响；挖掘在参加比赛过程中遇到挫折后的思考和感悟；在体现对体育的热爱与执着的同时真正承载的是对人性真善美的追求。看到这样的文书，又有谁会拒绝这么一个对生活有热爱、对社会有责任、对未来有规划和期待的美好学生呢？

这就是从美高到美本都由我们福州新东方前途都一路相伴的Z同学的申请经历。美本申请的路很漫长也很艰辛，这一路我们会用专业和真诚为您保驾护航！

德州大学奥斯汀分校简介