【重磅录取】双非二本非师范类院校录取UCL、爱大
- 原创
背景介绍
【院校】景德镇陶瓷大学(双非)
【专业】体育专业
【GPA】均分91
【软背景】新东方科研独立一作发表一段,省刊一篇,竞赛3段,实习3段
【标化成绩】雅思6.0
申请难点
留学规划与提升
申请故事:
申请全球排名前10的伦敦大学学院(University College London)对于非985/211院校背景的学生来说具有挑战性,学生10月初递交申请,2月份拿到UCL录取,3月份拿到爱丁堡大学录取。整个过程等待比较煎熬。
UCL申请的Primary Education,由于学生本科是体育师范专业背景,重点为了冲 刺 院校排名。 因此前、中期老师在规划时,做了大量UCL教育专业的调研以及录取数据分析,以终为始,精准锚定专业,给到了具有含金量的科研项目推荐和引领,学生在去年暑假就做了一段教育研究的实地科研并发表了独立一作会议论文。9月份在素材采集的过程中,对学生进行了多次头脑风暴。梳理了学生所有和教育专业相关的关键信息。
留学规划与提升
从双非院校逆袭全球前10的UCL及前30的爱丁堡大学是具有一定难度的,学生在咨询的时候想都不敢想这么好的学校,但通过合理规划和努力是有可能实现的。以下是给意向申请G5院校学生的一些建议:
【提升学术成绩】
- 保持高 GPA:在本科期间,努力提高每一门课程的成绩,尽可能让自己的 GPA 达到较高水平。对于双非院校的学生,建议 GPA 能达到 88分以上,如果想更有竞争力,最好能达到 90 分以上。
- 针对性课程学习:利用在线教育平台,如 Coursera、慕课等,选修相关专业的先修课程。例如,申请计算机科学硕士,可学习 “算法设计与分析”“数据结构” 等课程,这些课程证书能在申请时作为学术能力的补充证明。
- 辅修或自学相关课程:若时间和精力允许,辅修与目标硕士专业相关的第二学位或专业。比如,申请金融硕士,本科为文科专业的同学可辅修经济学,系统学习微观经济学、宏观经济学、计量经济学等课程,构建扎实的专业知识体系。
【丰富科研与实践经历】
- 参与科研项目:
- 校内科研:积极联系本校专业领域内有科研项目的教授,主动参与其科研课题,哪怕是负责基础的数据收集与整理工作,也能借此熟悉科研流程、锻炼科研思维。
- 校外科研:关注企业、科研机构发布的科研项目招募信息,通过实习或志愿者身份参与校外科研。如一些互联网企业的人工智能实验室会开放短期项目,双非学生可借此机会接触前沿科研技术与理念,若能产出相关成果,如撰写项目报告、发表论文,将极大提升申请优势。
- 参加竞赛:
- 国际竞赛:积极参与国际知名学科竞赛,如国际遗传工程机器大赛(iGEM)、国际大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)等。以 iGEM 为例,学生在团队中负责基因工程相关实验设计与操作,若团队取得优异成绩,在申请生物科学、生物技术等相关硕士专业时,将成为强有力的竞争优势。
- 国内专业竞赛:结合目标硕士专业,参与国内专业领域竞赛。申请传媒硕士,可参加全国大学生广告艺术大赛、中国大学生新媒体创意大赛等,凭借获奖经历突出自己在专业领域的创意能力与实践技能。
- 积累实习经验:明确申请的硕士专业所属行业领域,有针对性地投递知名企业实习岗位。申请机械工程硕士,就瞄准宝马、通用汽车等汽车制造企业,或是西门子、ABB 等工业自动化企业的实习机会。在实习中参与实际项目,如汽车零部件设计、自动化生产线调试等,积累实践操作经验,并将成果整理成项目报告,在申请时详细阐述自己在其中承担的角色与取得的成绩。
【优化申请材料】
- 个人陈述:开篇明确表达对伦敦大学学院目标专业的热爱,讲述触发这份热情的具体事件或经历。着重描述自身区别于他人的独特经历,如参与跨国志愿者项目,在项目中运用所学专业知识解决实际问题,展现自己的跨文化交流能力、团队协作能力以及专业知识运用能力。
- 推荐信:优先选择与申请专业相关领域、且有一定学术或行业影响力的推荐人。与推荐人充分沟通,确保推荐信内容具体、有针对性。推荐人应详细描述你的学习态度、专业能力提升过程、在项目或课程中的突出表现等。
- 简历:突出重点和亮点,包括学术成绩、科研经历、实习经历、竞赛获奖等内容,要与申请的专业相关,体现出你具备申请该专业的优势和潜力。
【其他方面】
- 提高语言能力:英国大学对语言要求较高,雅思总分通常需达到 6.5 分以上,单项不低于 6.0 分,多数专业要求雅思达到 7.0 分以上,单项不低于 6.5 分;托福总分需达到 92 分以上,单项不低于 20 分。可以利用课余时间自习英语、参加英语角活动、参与英语演讲比赛等,提升口语和写作能力。
- 提前了解申请流程和要求:关注英国大学官网的申请信息,了解申请截止日期、所需材料、申请流程等细节,确保自己按时、完整地提交申请材料。如有可能,还可以尝试联系学校的招生办公室或相关专业的导师,咨询一些具体问题,加深对学校和专业的了解。