学生说国内一所985大学的恩科学生，经济学专业，辅修的数学专业。当时的成绩是3,8+。孩子是男孩，学习很努力。上课一直是前三排。老师们都很认可孩子。到了大二的时候，他不太清楚自己的未来规划，于是约着我们给孩子面谈，做的留学规划。
这期间有几个问题是孩子比较担心的：
第一，虽然是国内的985大学，但是不是很靠前的，孩子不清楚能申请到什么样的大学。
第二，孩子的英语不是很好，如果出国的话不知道嫩否适应纯英语的教学环境。
第三，听说大四上就申请了，孩子已经大二下学期了不知道是不是来得及啊。
我们当时将孩子的本课课程，时间规划，及寒暑假安排做了相应的梳理。孩子觉得将近8-10个月的托福考到90分还是可以的。但是还是不是很有信心。我们当时安排课程老师给孩子进行了相应的测试规划。第一次没有任何准备的考试，基本上56分左右，还是可以达到10个月左右达到90分的一个情况。因为一般的学生初次测试托福大概是40-70左右的水平。
接下来梳理留学的一个规划。按照大二下学期签约，大三一整年2个暑假，一个寒假规划，是可以安排2-3次实习规划的。然后学期内保障GPA的提升，数学课程多修读一些，还是可以完成的。
学生的大三暑假开始配合做学校的申请定校及梳理工作，大四上配合申请，这些都是还相对来说比较可以达成的。
于是我们就开始了3年的合作规划。孩子最终录取了
纽约大学的经济学的录取。
并且也入读了。
孩子回国后，在杭州的一家电子公司，工作。数据分析岗位，孩子发现对于计算机的要求还是很高的。于是想学习计算机专业的欲望越来越强烈了。于是孩子联系我，接下来准备计算机的硕士申请。
我们让孩子补充了相应的计算机专业的课程，然后把在工作中的与计算机的相关工作做好记录，跟国外的大厂的导师上一些实战课程提升一下实战技能，配合着做好相应的
GRE提升和规划。将海外的计算机课程区分等级进行相应的分等级申请。最终收获了波士顿上大学，华大圣路易斯跟纽约大学等学校的录取。
再次恭喜这位同学。
好录取，有前途，有冯老师。
