南加州大学金融工程录取背后的艰辛-新东方前途出国

金工金数案例

学生北京一所211大学，男生。信息学院的数学专业。想申请美国的金工金数。

申请的时候的条件是：托福101分，GRE320，GPA绩点3,5。一段科研，一段实习，一篇论文发表。

截止到3月初已经录取的学校有三所：

伊利诺伊香槟大学的金融工程、马里兰大学park的计量金融、与南加州大学的金融工程共计三所大学的录取。

学生大二上学期签约，确认出国。当时的大学的平均分数是均分83分左右。还不是很充足。通过面谈，告诉他要做好四个方面的提升与准备。

主要的提升有4个方面：

1、 学校的平均分。综合分析一下学生的基本情况了，学生的课程非常的难，尤其是数学等专业，已经是全校最难的课程了。

我们将每个学期的课程做一下分析。比如，专业课与选修课之前做好区分、可用时间做好规划。主要目的就是让学生在每周末的可用时间内，做好充足的准备，用我们分享的托福及GRE的复习资料去坚持每天打卡，基本上每天3个小时的高效学习。如果周中的时间可用的不是很多，那么就可以隔一天打卡一次。

2、学生刷语言的时间比较有限，我们把学生的托福的第一轮的班课，放到了大二的寒假时间，这样的话能够有更多的专注力。学生第一次托福考出了74分的分数。但是学生接下来大二下跟大三的课程都非常的集中。一度学生觉得自己的压力太大。我也是给予了三方面的建议：

1）、跟宿舍的同学结盟，一起完成学校的考试等专业的课备考等工作，周末可以做自己喜欢做的事情，适当放松一下。

2）、学生男生，英语的基础比较弱，建议学生每天打卡，坚持住。从基础抓起，每天背诵单词150个单词+托福的两项以上的学习。周末一套测试建议。

3）、多总结，多运用。平时放松，可以看英语电影，口语找个同学互相联系。一定要规定时间报名考试，以做好时间上的规划。

3、软性背景的提升。

学生刷语言非常的认真，独立。一度坚持的非常好。所以我觉得考出分数一定是水到渠成，志在必得的。但是学生的软性背景才是更需要我们新东方的平台需要帮助学生的。于是我们在大三的上学期，跟大三的下学期分别安排了2段软性背景的提升。一段是哥伦比亚大学的远程实验室的项目。一段是摩根斯坦利的远程的实习安排。这也同时能够解决学生申请中的第三封推荐信的问题。学生自己的反馈也是收获很大。学到了很多。

4、文书凸显数据及数学跟计算机的能力。后期老师跟学生进行头脑风暴，专门第一次沟通达到了3个小时的沟通。将学生的数据挖掘，计算能力，及软件的掌握等方便，做了单词的规划整理。