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浪漫法语的转申之路

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分类：: 低GPA,跨专业,软实力

2022-08-11

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录取专业：教育学

录取时间：2021年

申请人语言成绩：100+

申请人GPA：3.0+/4.0

申请人毕业院校：985院校

录取院校：南加州大学

本科专业：法语

申请难点

留学规划与提升

录取专业：教育学

录取时间：2021年

申请人语言成绩：100+

申请人GPA：3.0+/4.0

申请人毕业院校：985院校

录取院校：南加州大学

本科专业：法语

案例描述：

学生是某语言高校在读的学生，本科专业是法语，之前一直对要去的国家和专业犹豫不决。最后在朋友和老师的建议下最终决定选择美国，因为对他来说法语的专业能力已经得到提升，如果能够同时去美国完善英语并研习教育相关的心理学，对于自己未来进高校或者去相关的事业单位都会有所帮助。

案例分析

学生本科法语专业，大三上快要结束后才决定去美国，虽然学生之前没有系统的参加过托福考试，但是对于语言的敏感度强，语言学习也有自己的一个学习方式，因此在将近3个月的准备过程中，学生在大三下就直接达到了1 08 分，并迅速进入了G RE 的考试准备，起初学生对于G RE 定量分析这块有点不适应，后面尽快调整后，在1 0 月份就顺利出分3 26. 学生本人目标感强，而且非常自律，在和我们确定好之后的目标就非常配合而且自主的去完成，有时候甚至也会对我们做一些“管理”，包括要求我们什么时候提醒他报考和打卡时间，申请的过程中也非常配合我们，在和老师沟通的过程中不断提出自己的想法也对老师的要求给与充分的回应，在这样的高度配合下，最终申请到了南加州和圣路易斯华盛顿，但是考虑到了地理位置，学生最终顺利入读了南加州大学。

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浪漫法语的转申之路

美国研究生
低GPA
跨专业
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录取院校：南加州大学

语言成绩100+
GPA3.0+

背景介绍

录取专业：教育学

录取时间：2021年

申请人语言成绩：100+

申请人GPA：3.0+/4.0

申请人毕业院校：985院校

录取院校：南加州大学

本科专业：法语

申请难点

留学规划与提升

录取专业：教育学

录取时间：2021年

申请人语言成绩：100+

申请人GPA：3.0+/4.0

申请人毕业院校：985院校

录取院校：南加州大学

本科专业：法语

案例描述：

学生是某语言高校在读的学生，本科专业是法语，之前一直对要去的国家和专业犹豫不决。最后在朋友和老师的建议下最终决定选择美国，因为对他来说法语的专业能力已经得到提升，如果能够同时去美国完善英语并研习教育相关的心理学，对于自己未来进高校或者去相关的事业单位都会有所帮助。

案例分析

学生本科法语专业，大三上快要结束后才决定去美国，虽然学生之前没有系统的参加过托福考试，但是对于语言的敏感度强，语言学习也有自己的一个学习方式，因此在将近3个月的准备过程中，学生在大三下就直接达到了1 08 分，并迅速进入了G RE 的考试准备，起初学生对于G RE 定量分析这块有点不适应，后面尽快调整后，在1 0 月份就顺利出分3 26. 学生本人目标感强，而且非常自律，在和我们确定好之后的目标就非常配合而且自主的去完成，有时候甚至也会对我们做一些“管理”，包括要求我们什么时候提醒他报考和打卡时间，申请的过程中也非常配合我们，在和老师沟通的过程中不断提出自己的想法也对老师的要求给与充分的回应，在这样的高度配合下，最终申请到了南加州和圣路易斯华盛顿，但是考虑到了地理位置，学生最终顺利入读了南加州大学。

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