背景介绍
申请难点
留学规划与提升
客户姓名:L同学
进入服务时间:2017年 6月
毕业院校及专业:洛阳市第一高级中学
申请目标:加州伯克利大学、纽约大学
硬件条件:TOEFL 100(听力25分、阅读26分、写作25分、口语23分)/ SAT1480
GPA 89分
申请结果:纽约大学不定专业
L同学是在初三结束后来前途出国定了申请和志领计划合同的。L同学的妈妈是家庭主管留学事情的人,L同学也是一个非常有自己想法和主见的孩子,L妈妈虽然属于强势的家长,但却非常注重跟孩子的沟通,不是一味地把自己的意志强加于孩子,这个家庭非常民主,这是我对L同学家庭的第一印象。外国语学校是省重点,学校基本配备了郑州最好的教师资资源,再加上学校自身招生的优胜略汰生源比较好,所以学校里的孩子们平日里的竞争也是无时不刻存在的,L同学在也早已习惯了在被比较中对自己高标准严要求。所以在这样的环境影响下,孩子和孩子妈妈第一次面谈后对申请院校的希望结果是TOP30的院校。
院校解读
留学方案
案例分析
作为L同学的申请老师和志领计划班主任老师,刚开始和L同学面谈时我们定的目标就是纽约大学,专业方向在一次次面谈和志领活动后逐步缩小范围到经济学、计算姐科学、数学三大专业。时间考试规划和活动的规划都要按照L同学清晰的目标去制定。在强烈的自律下,L同学在高二上学期的寒假一开始就有了托福95的好成绩,SAT首考1350,这个分数还是不错的,L同学成功申请到杜克大学的学分夏校,并选择了自己相对感兴趣也更好拿学分的市场方向课题。除了具有非常高含金量的夏校背景活动以外,给L同学还规划了全美经济学挑战赛NEC的初赛,当时河南省还没有NEC的考点,所以L同学和其他3个组员去成都参加了比赛,并以很好的名次进入了全国赛阶段(从2018年开始新东方志领计划已经成为NEC在河南区域的主要考点)。L同学还是MOOC网上课程的爱好者,会自学一些编程的语言,丰富自己的活动种类,在志领平台还作为带头人发起了一次计算机知识竞赛答题。L同学除了在学术上严格要求自己去不断突破之外,志领的公益活动也都能频繁见到L同学的身影。
通过近2年时间的成长,L同学通过具有竞争力的标化成绩证明了自己的学术能力,也从不同的竞赛和公益活动中可以看到L同学的综合能力的提升。选校时候L同学妈妈和L同学能够非常清楚地认知到实际的情况,而不是像很多家长一样盲目择校,能够听取中期老师对于选校定校的意见,我们在ED2一轮中申请了纽约大学,提升NYU录取几率。在写文书的这一重要环节,学生跟后期老师的配合默契,老师说到的东西能及时在写作材料里更改调整,这对于后来申请到自己心仪的纽约大学也是有非常大的帮助的。