从重大到杜克，从不敢想到梦想照进现实，这个男孩做到了！
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
项目背景：
知名科研院所短期科研一段
某名企实习一段
申请专业：机械工程
录取院校：
杜克大学 综排9
加州大学圣地亚哥 综排37
威斯康辛大学麦迪逊 综排46
案例分析：
1、 学生所在院校本科项目是五年制，大二开始准备，启动较早，完美起跑！
2、 学生初期目标迷茫，不清楚自己能达到的院校定位，我们帮助制定清晰的申请目标，并带领他逐步提升成绩，实现目标分数。
3、 鼓励学生积极冲刺名校，实现从TOP30-TOP10的超惊喜的逆袭！
4、 没有唾手可得的名校录取，只有长期努力和合理规划的水到渠成！
院校解读
留学方案
案例分析
说到具体的学校目标，他说还没有概念，但父母和他本人都希望去排名高的学校，学生本人略缺乏自信。根据他的基本情况：大一均分3.0出头，专业基础课均分高于通识课，托福开始学习，且学校部分课程为英语授课，语言基础中偏上，通过跟学生交流反应出来的积极性比较高，态度配合。
结合他这些基础条件，以及我们近年在机械工程领域丰富的成功案例，我给他建议了TOP30院校的申请目标，同时也明确了GPA、TOEFL、GRE分数目标，以及，针对美国院校非常看重的专业背景提升规划，从大二到大四，每个学期和假期都制定了详细的学习、备考及背景提升方案。学生说这正是他目前急需的方案和指导！
学生接下来的学习非常繁忙，时间几乎被学校的课程以及托福课程填满。为了顺利实现我们制定的三维目标，每学期的选课、考试、TG考试规划都格外谨慎和认真，每个阶段我们都结合美国院校要求充分给予建议和参考，保证学生力所能及的情况下实现高分目标。备考过程中的挫折与挑战，我们也一起分析解决。不负努力，在2019年10月，历经2年半的拼搏，临近申请递交之时，学生交出了完美的答卷，实现了我们最初制定的三维目标！
学习考试虽然繁忙，背景提升却是不得不做，结合学生的TG时间规划，在仅有的2个暑假里，我们梳理学生和我们现有的机械工程方面的资源，分别在大二暑假安排了一段学校提供的企业实习，大三暑假参与了我们的科研营项目。通过我们前期对学生的专业解析和梳理，学生较早确定了系统控制和车辆的专业方向。在实习和项目过程中，我们针对文书的需求，提醒学生有意识去加深该方向的学习认知，积累实践技能，也如实记录自己的不足，为后期PS的撰写提供丰富的素材来源。
2020年1月下旬，部分同学甚至还未完成申请的时候，我们拿到了第一份录取，威斯康辛大学麦迪逊，录取了汽车控制、建模与仿真等三个专业方向，学生说，这是最好的新年礼物。接下来，加州大学圣地亚哥，他说，这就是他的dream school了。然而更大的惊喜就在当天的晚上，杜克来了！男神校来了！
历时2年半的陪伴与共同努力，见证了学生的一步步提升，也一起经历了重重困难，我再次相信，没有一个名校的录取可以唾手可得！从GPA3.0和零基础，到迈进TOP10，怎么形容学生的心情呢，我觉得就像：当你登上珠穆朗玛峰之巅，当梦想照进现实！
录取展示：
