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    东师学子厚积薄发录名校

    背景介绍
    签约回顾

    第一次见到小Q是在一个工作日的下午,她和同学一起过来咨询,两个女孩可可爱爱的坐在咨询厅。初次沟通,我得知孩子家在湖北,家里的期望就是美国TOP50的院校。当时的小Q大二上学期,绩点大概2.4左右,没有任何的软性背景也没有托福的学习和准备。在孩子来咨询之前家长已经托朋友在当地的留学机构了解过,家长非常看重老师对于学生的关注度以及规划服务和案例。由于家在外地孩子在本市上学,在次期间我们一直和家长保持电话沟通,家长和孩子都非常认可我们的专业度和服务,所以综合考虑之后很快就决定委托我们进行孩子的留学规划和申请服务。查看更多美研留学资讯

     

    申请难点

    【攻克难题】


    托福考试,由于学生准备考试的时候正处于疫情期间,面对着考试的频繁取消,这无疑对备考中的学生产生了非常大的干扰。迟迟考不上试,也不知道自己到底是哪项不足需要加强,考试的取消就意味着考试复习周期加长又要时时刻刻保持备考的学习状态,而且备考过程其实是非常辛苦且枯燥的,无论是心态还是时间安排上都受到了影响。为了减少学生的焦虑可以让考试和学习有序的进行,我们在报考的同时都会做两手准备,也就是考试如期举行的学习方案,考试一旦取消了的学习方案并马上着手下一次的考试安排。学生第一次托福考了72分,对于学生的打击非常的大,觉得自己无论如何都学不好托福了,一度要放弃,但是我们不单单只是帮助学生做规划做申请,也要在整个过程中持续关注同学们的心态变化,不断为学生梳理目标,增强信心,并鼓励学生达成自己的目标。在后来的备考过程中,我们对小Q实施了每天学习打卡制定和监督,把学习计划详细的落实到了每一天,例如每一天的学习内容、单词量等等。在我们不断的鼓励下,小Q一步步完成了自己的学习方案,最终在申请前考到了托福94分,虽然最后的托福成绩没有上到100+,但是对于小Q的基础是非常不错的成绩了。

     

    留学规划与提升

    【留学规划】

     
    1. 均分不高,大一的成绩和大二上的成绩还有几门处于挂科状态,如果以这样的成绩持续下去的话这对于申请是非常不利的。好在学生准备的时间比较早,大三的专业课比较多,因此在整个规划期间提升绩点就成为了我们非常重要的一项工作。我们指导小Q把每个学期的科目分解开,逐个分析其学分占比,并告诉她如何把成绩更快速的提上来,每一科应该达到目标分数成了我们每次考试前必交流的话题。从最初带有挂科2.44的绩点到申请前的均分3.0,成绩的大幅提升就是对于这个期间我们努力的见证。
     
    2. 软性背景缺乏,大家都知道,美国的院校是比较看重综合实力的,想要申请排名靠前的院校硬件条件+软件背景+文书是缺一不可的。学生的专业是材料物理,从学生本科的课程开设来说可以申请材料科学专业也可以申请物理相关专业,通过和学生的交流沟通和深度挖掘,学生对于材料方向一直比较感兴趣,因此我们的申请方向早早就敲定了材料方向。由于材料专业也是比较看重科研能力,于是小Q在大三寒假参加了一段美国名校的远程科研项目,由于是全英文授课+中文助教的形式,对于当时已经在着手准备托福的小Q来说既可以提前了解美国大学的科研情况,积累科研知识的同时,又能对英语技能有一些提升,而且科研结束之后在还可以发表一篇全英文的独立一作会议论文,这对于申请起到了非常加分的作用。


    【申请回顾】


    Q同学申请的材料科学与工程专业需要申请人具备相应的研究经历,以此提高自身的竞争力。小Q从大二开始就参加了科研,前后总共参加了5段科研项目,平均每段科研项目的时长为5个月,最长的一段科研项目时长为一年,这不仅体现了她的科研广度也体现了她的科研深度。申请理工科专业的同学,一定要尽早有意识的安排自己的科研项目,同时要明确自己通过该段科研想要获得什么样的技能,这些技能能为自己的申请提供怎样的帮助。到了小Q的申请阶段,为了尽全力的展现小Q的优势,我们头脑风暴了多次,反复确认素材的完整性,逻辑性,专业性和准确度。有了前期的充分准备,小Q的整个申请工作安排的非常紧凑,从联系科研项目推荐人,反复打磨和润色文书,确认申请材料,到文书定稿,提交第一所学校的申请,我们只用了8天。更让人惊喜的是,我们从提交申请到获得第一个录取只用了不到一周的时间,而且获得录取的这所学校还是小Q的梦校,排名全美第14名的华盛顿圣路易斯大学。


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