不只是会编程：D同学凭数学与项目经历获得阿尔伯塔大学计算机科学录取-新东方前途出国
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田丰宁
后期顾问
- 学历背景：加拿大西安大略大学硕士
- 客户评价：专业度高，认真，负责
- 录取成果：加拿大西安大略大学
- 从业年限
- 1-3年
- 帮助人数
- 50人
- 平均响应
- 15分钟
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不只是会编程：D同学凭数学与项目经历获得阿尔伯塔大学计算机科学录取
- 加拿大本科
- 录取院校：阿尔伯塔大学
- 语言成绩6.5
- GPA89
录取院校： 加拿大阿尔伯塔大学（University of Alberta）
录取专业： 计算机科学（Computing Science）
所在城市： 沈阳
就读院校： 沈阳某中加班
GPA/均分： 89分
语言成绩： 雅思6.5，达到院校直录语言要求
软实力： 参加Python编程社团、数学建模活动和校内科技项目；完成校园信息查询系统和简单数据可视化项目；参与团队编程实践，负责部分功能设计、代码测试和项目展示。
D同学并不是从参加编程竞赛开始接触计算机，而是因为一次课程作业开始学习Python。最初只是希望完成一个简单的信息查询程序，但在实际编写过程中，学生逐渐接触到数据结构、条件判断和程序逻辑。随着学习深入，D同学发现自己对“如何让程序解决实际问题”越来越感兴趣，于是加入学校编程社团，开始接触更多项目实践。
学生GPA为89分，雅思6.5，达到院校直录语言要求，数学课程成绩保持稳定。课外方面，学生完成过校园信息查询系统和数据可视化项目，并参与数学建模活动。在团队项目中，D同学主要负责部分功能设计、代码测试和最终展示。通过多次实践，学生逐渐认识到数学思维与计算机编程之间存在紧密联系，也进一步明确了计算机科学作为本科专业的选择。
申请阶段，我们重点帮助学生处理“项目经历较多但容易零散”的问题。前期对所有编程项目进行重新梳理，根据项目类型、个人职责和项目收获进行分类。对于信息查询系统，重点呈现学生如何分析需求并设计功能；对于数据可视化项目，则突出数据整理和结果呈现过程。这样既避免简单罗列项目，也能够体现学生在不同实践中的成长。
个人陈述围绕学生从首次接触Python到持续参与编程项目的过程展开，将数学课程、编程实践和专业选择串联起来。同时，我们根据申请专业要求检查课程和语言材料，并持续跟进申请流程。
最终，D同学成功获得阿尔伯塔大学计算机科学专业录取。对于计算机本科申请者来说，编程经历的数量并不是关注点。一个真实完成、能够解释个人职责和学习收获的小项目，同样能够体现学生对专业的了解。提前开始实践，并持续记录项目过程，也能让后续申请准备更加有依据。
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