背景介绍
课外活动:
生物实验室项目
新东方学术-神经科学项目,利用小鼠模型探索多种脑疾病机制
大学摄影俱乐部
钢琴十级
课程助教
篮球俱乐部
申请难点
留学规划与提升
规划分析:
在S同学开始步入大学生活前,就跟他铺垫了转学的重要要素——GPA,所以在后续大一以及大二的学习中,S同学一直努力的保持自己的GPA可以在3.8以上。在学习的过程中也有遇到困难,但都一一克服了;同时S同学也利用假期时间去额外补充专业所需的课程,来提升自己的学术能力。
同时呢,因为S同学意向的专业是生物方向,所以规划老师建议S同学可以利用假期时间去参加生物相关的科研,可以近距离的去接触真正的生物专业,所以S同学在大一暑假参加了实地科研利用小鼠模型去研究神经科学,这也给S同学后续文书提供了真实且生动的素材。
由于S同学对于院校的要求比较高,所以在规划初期就跟S同学建议进行标化考试的备考,由于考虑到S同学需要去平衡大学课程的学习以及英语考试的备考,建议S同学准备相对来说难度较为简单的多邻国,由于S同学在前面两年全英文授课中英语得到了明显的提升,很快就在申请前达到了135的多邻国分数用于申请。
选校制胜因素:
给S同学选择学校的时候,由于家庭原因,会去考虑地理位置,以及费用问题,所以基本上只会去考虑公立院校。另外S同学和其家长对于院校的排名比较在意,只考虑普渡以及比普渡排名高的院校,所以在首次整理S同学的选校初筛表时,将所有满足的院校罗列出来,并且查找CDS去参考该院校的转学录取率以及要求,像北卡教堂山就要求提交一封推荐信,于是规划老师提前跟S同学沟通推荐信人选,并指导S同学如何去向教授请求推荐信。
由于S同学想要选择的专业是比较细分的神经科学,所以早早的带S同学去介绍相对应的学校的课程额外要求,助力他在大二选课时有目标性的选择对他用处较大的课程去满足申请的前置要求。
另外因为S同学对于转学院校目标较高,部分院校不允许使用大学写作课程去豁免English Proficiency的要求,所以规划老师从接手S同学时就强调并且监督其进行标化考试的计划。
最终助力S同学目前拿下已公布结果的所有院校录取,也是拿下高含金量的北卡罗来纳教堂山分校的offer。
文书制胜因素:
由于S同学申请的方向主要为神经科学,因次,在写主文书的时候,文书老师着重建议学生强化自己的研究能力和方向,而不单一是对生物的喜好。
结合S同学在新东方的研究项目-利用小鼠模型探索多种脑疾病机制,展现了申请者已经具备初级研究者的认知深度与学术气质。
并且,在这过程中,文书老师注重将学生的研究经历转为一场思维方式的重构。比如,从简单的“做了中风实验”变成:
“我开始思考内皮损伤与缺血之间的因果链”;
“我开始质疑CD31信号下降的真正含义”;
“我开始关注时间变量是否会改变血管重塑”;
通过这些思考,进一步体现申请者“如何面对不确定性”,“如何处理复杂问题”,“如何建立自己的分析方法论”。
从而让招生官意识到:这个学生未来不仅能做科研,还具备长期学习能力和 intellectual maturity智识成熟度。
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