吉尔福德少年班 ｜学生案例 (一)（普林斯顿/哥大等）-新东方前途出国
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吉尔福德少年班 ｜学生案例 (一)（普林斯顿/哥大等）
- 美国中学
- 商科
- 录取院校：普林斯顿大学
- 语言成绩托福110
- GPA4.0+
- 毕业院校吉尔福德少年班
- 目标明确，塑造独特申请形象
（1）主修经济学，辅修医学预科，聚焦发展中国家经济研究，尤其关注小额信贷对女性赋能的课题。
（2）利用校内CPPS项目和大格林斯伯勒地区社区发展和服务项目，深入参与社会实践，强化研究背景。
（3）申请文书中塑造了"放弃中产生活赴美追梦，立志回馈发展中国家经济"的个人故事，展现强烈的使命感。
- 充分利用资源，打造核心竞争力
（1）在少年班期间，她不仅保持顶尖学术表现，还积极拓展研究领域，使自己的学术兴趣与社区服务紧密结合。
（2）她的经历证明，清晰的规划+充分利用机会=卓越的申请结果。
吉尔福德少年班 ｜学生案例 (一)（普林斯顿/哥大等）
A同学——从发展中国家到藤校的学术追梦者（普林斯顿/哥大等）
背景介绍
A同学来自发展中国家，凭借出色的学术能力和清晰的职业规划，通过吉尔福德少年班课程体系，获得了远超传统高中生的学习机会。她以满GPA的优异成绩，斩获24所世界名校录取（含6所藤校，包括普林斯顿大学），并赢得总额高达440万美元的奖学金，创下学区纪录，被教授称赞为"追求真正教育"的典范。最终，她选择进入哥伦比亚大学攻读经济学，继续她的学术梦想。
学术与申请亮点
- 目标明确，塑造独特申请形象
（1）主修经济学，辅修医学预科，聚焦发展中国家经济研究，尤其关注小额信贷对女性赋能的课题。
（2）利用校内CPPS项目和大格林斯伯勒地区社区发展和服务项目，深入参与社会实践，强化研究背景。
（3）申请文书中塑造了"放弃中产生活赴美追梦，立志回馈发展中国家经济"的个人故事，展现强烈的使命感。
- 充分利用资源，打造核心竞争力
（1）在少年班期间，她不仅保持顶尖学术表现，还积极拓展研究领域，使自己的学术兴趣与社区服务紧密结合。
（2）她的经历证明，清晰的规划+充分利用机会=卓越的申请结果。
- 最终选择与未来规划
（1）在众多顶尖offer中，她最终选择哥伦比亚大学经济学专业，计划继续深入研究发展中国家经济问题，践行"必须充分利用每个机会"的信念。
案例启示
A同学的成功并非偶然，而是长期规划、学术专注、独特形象塑造的综合成果。她的经历告诉我们：
目标清晰：早定方向，并围绕目标积累相关经历。
善用资源：主动争取校内外的研究与实践机会。
塑造差异化：通过个人故事和学术兴趣，打造与众不同的申请形象。
她的故事不仅是吉尔福德学区的传奇，更激励着全球有志学子——只要有清晰的规划和不懈的努力，梦想的学府并非遥不可及！
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