一条消息在留学圈迅速传播：“美国大学要求国际学生9月15日前返校！”

于是，不少家长开始担心：“9月15日以后，国际学生是不是就不能入境美国了？”甚至有人解读为：“美国开始限制中国留学生了。”

但这些说法，都不准确。

真正值得关注的是：2026年7月17日，美国国土安全部（DHS）公布了一项重要最终规则，将改变F-1、J-1国际学生长期沿用的 Duration of Status（D/S，身份持续有效） 制度，转向 Fixed Period of Admission（固定入境/停留期限）。

新规则计划于2026年9月15日正式生效。

也正因为这个关键节点临近，哈佛、哥大等高校陆续向国际学生发布旅行和身份提醒，建议部分学生尽量提前返美。

所以，真正的问题不是“9月15日前必须返校”，而是：9月15日到底改变了什么？为什么一些大学会建议国际学生提前返美？人在美国和9月15日以后再入境，又有什么不同？

这篇文章，我们把这件事一次说清楚。

先说结论：9月15日不是“返美最后期限”

这一点一定要先说清楚。美国国土安全部公布的最终规则，并没有规定“所有F-1国际学生必须在2026年9月15日前返回美国”，也不存在一项统一的联邦规定，要求国际学生在9月15日之后不能入境美国。

9月15日以后，符合条件的F-1/J-1学生仍然可以正常申请入境。真正发生变化的是，从9月15日起，F-1/J-1学生的入境和停留管理规则将发生调整。

而对于已经在美国的国际学生来说，9月15日当天是否身处美国，可能关系到新规下的过渡安排。

所以，哈佛、哥大等大学建议部分国际学生提前返美，本质上并不是在说“9月15日之后不能回来”，而是在新规即将生效的背景下，尽量降低学生因身份转换、入境以及旅行安排带来的不确定性。

这项政策是谁发布的？

这件事首先要分清楚：这不是某一所大学的规定，而是美国联邦层面的移民政策调整。

最核心的发布部门是美国国土安全部（DHS）。2026年7月17日，DHS正式公布最终规则《Establishing a Fixed Time Period of Admission and an Extension of Stay Procedure for Nonimmigrant Academic Students, Exchange Visitors, and Representatives of Foreign Information Media》，也就是针对F、J、I三类非移民身份，建立固定入境期限和延期停留程序。

其中，F-1国际学生和J-1交流访问者是最直接受到影响的人群。这项规则最核心的变化，就是取消长期沿用的 Duration of Status（D/S），改为明确的固定停留期限。

规则的正式生效日期是2026年9月15日。在此之前，现行F/J身份管理规则仍然继续适用。

这里还要特别注意一个细节：DHS是规则的制定和发布部门，但具体执行并不是DHS一个机构完成的。规则涉及美国移民与海关执法局（ICE）、海关与边境保护局（CBP）以及美国公民及移民服务局（USCIS）等不同环节。

所以，后面我们看到哈佛、哥大等大学发布提醒时，要把它理解为：大学是在帮助国际学生应对联邦新规，而不是大学自己制定了一个“9月15日返美截止日”。

D/S到底是什么？

要理解这次规则为什么重要，首先得搞清楚：过去F-1学生到底是怎么合法留在美国的？

过去，F-1学生入境美国后，I-94上的“Admit Until Date”通常会显示 D/S，也就是 Duration of Status——身份持续有效。美国政府也明确说明，F-1学生的I-94通常以D/S作为停留期限标记。

它不是给你一个“必须在某年某月某日离开美国”的固定日期，而是允许你在持续维持合法F-1身份的前提下，继续留在美国完成自己的学习项目。

比如，你的I-20项目结束日期是2028年5月，只要你一直保持合法身份、按照要求注册课程、正常完成学业，并遵守相关移民规定，那么通常可以一直以F-1身份留在美国；如果符合条件，也可以继续申请OPT等合法实践培训。

所以过去很多留学生会形成一个非常重要的认知：

I-20延期了，F-1身份也可以随之继续。

而这恰恰是这次新规最核心的变化之一——以后不能再简单地依赖D/S这种“身份持续有效”的模式，而是会逐步转向明确的固定停留期限。

新规最大的变化：D/S没了，改成固定期限

从2026年9月15日开始，DHS将把过去的D/S制度调整为 Fixed Period of Admission（固定入境期限）。也就是说，F-1学生入境后，I-94将不再简单显示“D/S”，而是会有一个明确的 Admit Until Date（AUD），也就是允许你合法停留到哪一天。

这个期限通常会与学生的项目长度挂钩，同时设置最长4年的上限。简单理解就是：你的项目多长，原则上就按项目期限给；但通常不会超过4年。 如果之后需要继续学习、延期或进行符合条件的身份安排，就需要按照新规办理相应程序。

还有一个变化尤其值得留意：F-1学生完成学业或符合条件的实践培训后，离境宽限期将从原来的60天缩短为30天。 未来学生完成项目后，处理离境、转身份等事项的时间窗口会明显缩短。

所以，这次变化真正重要的，并不只是“I-94上多了一个日期”，而是：

以后F-1身份不再是过去那种相对宽松的D/S模式，而是进入了一个“有明确截止日期、需要持续管理”的新阶段。

那是不是以后美国留学最多只能读4年？

不是。这里特别容易产生误解。新规中的“4年”，指的是单次入境所获得的固定停留期限上限，并不是说国际学生在美国最多只能读4年。

所以，并不存在“美国博士只能读4年”，也不是说“4年到了就必须离开美国”。

如果学生的博士、硕士或其他项目本身超过4年，或者因为研究、论文等原因需要延长学习时间，就需要按照新规办理 Extension of Stay（EOS，延长停留期限）。对于需要继续留美的学生，通常需要向 USCIS（美国公民及移民服务局）申请延长停留；符合条件的学生也可能选择出境后重新入境，由 CBP（海关与边境保护局）根据更新后的I-20和相关材料给予新的入境期限。

哥伦比亚大学国际学生办公室也特别提醒：4年只是一次固定入境期限的最大长度，并不意味着学生4年后就不能继续完成学业。只要继续维持合法身份，并按照规定获得后续的授权停留期限，博士生仍然可以继续读下去。

真正发生变化的是：过去是“D/S，只要身份合法，就可以随着项目继续”；以后则变成“每次都有一个明确的停留截止日期，需要在到期前主动管理和延长身份”。

这也是为什么，对于博士生、OPT学生以及学制较长的研究型项目来说，未来的身份管理会比以前更加重要。

问题来了：延期以后还像以前那么简单吗？

这才是新规真正增加的“管理成本”。

过去，如果学生因为论文、科研或者其他正当原因需要延长学习时间，学校可以根据情况延长I-20上的项目期限，学生继续维持F-1身份。

但新规实施后，如果学生需要超过自己I-94上的固定停留期限继续留在美国，就需要按照新规则申请 Extension of Stay（EOS，延长停留），由 USCIS（美国公民及移民服务局）进行审批。

而且，申请延期并不是简单地“学校把I-20往后改一个日期”就结束了。学生需要在原有停留期限到期前及时申请，并满足新规规定的条件和要求。

哈佛国际办公室也特别提醒：如果学生需要额外时间完成项目，就需要向USCIS申请Extension of Stay，并说明符合规定的延期理由。

所以，最大的变化其实是：过去，延期更多是学校国际学生办公室和学生之间的身份管理；以后，超过固定Admission期限继续留美，可能直接进入USCIS的联邦移民审批流程。

未来F-1学生不仅要关注自己的学业进度和I-20日期，还必须更加重视自己的I-94到期日、EOS申请时间以及身份合规情况。

以前是“学校帮你把项目往后延”；以后是“学校可以延你的项目，但你的合法停留期限也需要同步解决”。

这也是为什么博士生尤其值得关注

对于本科生、硕士生来说，很多项目本身就在2—4年以内，固定期限对他们的直接影响相对有限。

但博士不一样。尤其是PhD、医学研究、实验室研究，以及建筑、设计、艺术等研究周期较长、存在延期可能的项目，四年未必一定能完成。

比如，一个博士项目的I-20项目期限写的是5年。新规下，学生一次入境获得的固定停留期限原则上不能超过4年。那么如果到了第四年，博士还没有完成，问题就来了：

学生需要提前解决后续合法停留的问题。

按照哥伦比亚大学国际学生办公室目前的解释，如果博士项目超过I-94上的固定停留期限，学生需要在期限到期前按照规定申请 Extension of Stay，也可能选择离境后重新入境，以获得新的停留期限。

所以，对于博士家庭来说，真正需要关注的不是简单的“以后美国博士只能读4年”，而是：

博士项目可能要读5年、6年甚至更久，但你的身份期限需要提前规划。

第二个巨大变化：换项目、换专业、换教育层级，更需要谨慎

相比“4年”这个数字，我认为这一点其实更值得留学家庭关注。

新规对F-1学生的 Educational Objectives（教育目标）提出了更明确的限制。这里的“教育目标”，主要涉及教育层级和专业方向。

对于研究生来说，影响尤其值得关注。按照哈佛国际办公室目前对新规的解释，研究生在一次F-1项目期间，原则上不能随意改变自己的教育目标。如果在硕士或博士阶段临时更换专业、改变教育层级，未来的操作空间可能会比过去小很多。(hio.harvard.edu)

哥伦比亚大学的解读也指出，研究生及以上层级的F-1学生，在项目期间原则上不能改变教育层级；如果确有特殊情况，则需要符合规定的例外条件，并可能涉及SEVP的授权。(isso.columbia.edu)

所以，未来留学规划中一个很重要的变化是：

专业怎么选、学位怎么读，不再只是“学校录取之后再慢慢调整”的问题。

尤其是准备读硕士、博士的学生，最好在申请阶段就把学校、专业、学位层级以及未来的规划路径想得更加清楚。

在新的F-1身份框架下，跨专业、跨教育层级的变化需要更加谨慎，也不能再简单理解为学校同意、改一下I-20就可以。

本科生也不是完全不受影响

本科生同样会受到新规影响，只是限制方式有所不同。

按照哈佛国际办公室对最终规则的解读，本科生在第1学年期间，原则上不能改变自己的教育目标，包括教育层级和专业方向。只有在存在特定的 Extenuating Circumstances（特殊情况）时，才可能适用例外。

过去很多家庭熟悉的“先申请一个专业进去，入学以后再慢慢探索、换专业”的路径，未来可能需要更加谨慎。

第1年想换专业，可能不再像过去那么自由；如果确实需要调整，还需要符合相应的条件。

所以，对于还没有完全确定专业方向的高中生来说，专业选择本身，也越来越需要成为留学规划前置的一步。

这对Day 1 CPT意味着什么？

这里一定要先把两个问题分开：

“D/S新规” ≠ “Day 1 CPT被取消”。

目前并不能简单得出“9月15日以后Day 1 CPT全面取消”的结论。

但是，Day 1 CPT确实正在进入一个明显收紧、监管风险上升的阶段。

原因在于，SEVP近期连续向高校发布CPT指导。8月12日，SEVP发布Broadcast Message，提醒学校和负责国际学生事务的DSO，必须严格按照CPT的联邦监管要求进行授权；8月24日，SEVP又进一步发布补充指导，强调CPT必须真正属于既有课程体系的组成部分，而不能只是借课程之名获得工作许可。

这已经导致一些大学开始暂停或重新审查部分CPT申请。比如，加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校等学校近期就对部分CPT申请采取了暂停或更严格审核的措施。

所以，对于正在考虑Day 1 CPT的学生，真正应该问的已经不是：“9月15日以后Day 1 CPT还能不能用？”

而是：

Day 1 CPT本身并不是一个独立的联邦签证类别。它本质上仍然是F-1学生在符合条件的情况下使用CPT的一种安排。

因此，未来真正的风险并不是“Day 1”这三个字本身，而是如果一个项目主要依靠CPT来提供工作许可，却无法证明这份实践训练是真正、必要且核心地属于学位课程，那么它就会面临越来越高的合规风险。

未来国际学生想通过“换项目＋Day 1 CPT＋持续工作”的方式长期维持F-1身份，操作空间可能会明显缩小。

对于已经在使用Day 1 CPT，或者准备选择这类项目的学生，现在最重要的不是听中介说“还能不能做”，而是把学校、项目、课程、CPT授权和实际工作之间的完整合规链条，一项一项核实清楚。

OPT和STEM OPT会不会受影响？

会受到影响，但千万不要简单理解成：“9月15日以后OPT没了。”

OPT和STEM OPT本身并没有因为这项新规被取消，真正发生变化的是：国际学生申请OPT/STEM OPT时，身份和停留期限的管理会更加复杂。

哥伦比亚大学目前给出的过渡解释非常值得关注：如果学生在美国境内、I-94仍然显示D/S，并且在新规生效后的6个月内，也就是2027年3月18日前及时申请post-completion OPT或STEM OPT，在符合过渡条件的情况下，不需要同时提交Extension of Stay（EOS）申请。

但如果超过这个6个月的过渡窗口再申请OPT或STEM OPT，就可能需要同时向USCIS提交 Form I-539（Extension of Stay）。

更值得注意的是出境问题。

如果学生在2026年9月15日新规生效以后离开美国，再重新入境，那么原来的D/S过渡待遇可能不再适用。重新入境时，学生将按照新规获得固定的 Admit Until Date（AUD），之后申请OPT或STEM OPT时，也可能需要同时提交I-539申请延期。(Columbia ISSO

所以，对于正在读书、准备毕业、准备申请OPT，或者未来可能申请STEM OPT的学生来说，9月15日之后的国际旅行就不能再像过去一样“想走就走、想回来就回来”。

尤其是准备毕业、正好卡在OPT申请窗口附近的学生，一定要提前和学校国际学生办公室确认自己的I-94状态、OPT申请时间、旅行安排以及是否需要EOS。

对于2026—2027年正好处在毕业和OPT转换期的学生来说，2027年3月18日这个过渡节点，值得牢牢记住。

那么现在人在中国的学生怎么办？

看到这里，很多家长最关心的问题其实是：“那我家孩子现在人在中国，到底要不要赶在9月15日前回美国？”

这个问题不能一刀切，要看学生目前处在哪一种情况。

第1类：已经拿到F-1签证、I-20有效，秋季正常返校。

如果孩子本来就计划秋季赴美，而且行程允许，那么建议认真考虑把返美时间安排在9月15日前。这并不是因为9月15日以后就不能入境，而是因为在新规生效前进入美国，可能更有利于适用针对现有学生的过渡安排，避免首次入境就直接进入新的固定期限制度。哈佛目前也明确建议，参加秋季校内项目的F-1、J-1学生尽量在9月15日新规生效时身处美国。

第2类：已经在美国的学生。

这一类反而不要因为看到“9月15日”就恐慌性离境。如果目前一直保持合法F-1/J-1身份，那么学生可能属于新规的过渡人群。哈佛明确表示，这类学生在9月15日当天身处美国，可以按照过渡安排继续留美；但如果之后离境并在9月15日以后重新入境，新规将适用于重新入境。

所以，对于已经在美国的学生，一个非常现实的问题是：9月15日以后有没有必要出境旅行？ 如果只是普通旅游或探亲，最好先和学校国际学生办公室确认，再决定是否出境。

第3类：9月15日以后才赴美的新生。

这类学生不能简单套用“9月15日前返美”的逻辑。新规生效以后首次入境，本身就可能按照新的固定期限制度处理。哥伦比亚大学目前的解释是，9月15日以后入境的新生，其固定停留期限通常与I-20上的项目长度相关，同时不超过4年。

因此，新生真正需要提前搞清楚的是：自己的I-20项目期限是多少、入境后I-94上的AUD是什么、如果项目延期怎么办，以及学校国际学生办公室具体要求如何。

第4类：博士生。

博士家庭尤其需要关注。因为博士项目往往存在超过4年、研究延期、论文延期、研究方向调整、联合项目以及OPT衔接等情况。新规并不是说博士只能读4年，而是意味着：如果实际学习时间超过固定停留期限，后续身份管理可能需要提前规划。对于博士生来说，学业时间表和身份时间表，未来可能必须放在一起规划。

第五类：准备转学、转专业或者更换学位层级的学生。

这类学生需要更加谨慎，尤其是研究生。哈佛目前对新规的解释已经明确指出，研究生在F-1期间改变“educational objectives”，也就是教育层级或专业，受到新的限制；本科生则是在第1学年原则上受到限制，除非存在特定的特殊情况。

所以，过去那种“先进去，后面再慢慢调整”的思路，未来不能再想当然。

如果你现在人在中国、原本就计划秋季赴美，9月15日前返美值得认真考虑；如果你已经在美国，则更应该谨慎考虑9月15日之后的出境计划；如果你是9月15日以后首次入境的新生，则要按照新规重新规划自己的身份管理。

最终到底怎么安排，还是应该结合自己的I-20、签证、I-94、项目期限、OPT状态以及学校国际办公室的具体意见来判断，而不是只看一个“9月15日”的日期。

最后，一个特别重要的判断

这次D/S新规真正改变的，并不是“美国还让不让国际学生来”，而是F-1/J-1身份管理的底层机制正在变化——从过去的D/S身份持续有效，逐步转向固定停留期限管理。

所以未来留学家庭需要关注的，不只是“能不能拿到录取”，更要关注：“从入学、转学、毕业，到OPT/STEM OPT，整个身份路径能不能持续、合规地走下去？”

当然，相关诉讼和政策实施仍在动态变化，9月3日的法院听证，以及后续DHS、法院和各大学国际办公室的更新，都值得继续关注。

对于学生和家长来说，最重要的不是恐慌，而是：看懂规则，判断自己的情况，再做决定。