提及日本留学，许多学生与家长首先联想到“国公立大学”，其中国立大学尤为受关注。但除七所旧制帝国大学外，日本还有一批规模精巧、在特定学科领域深耕的国立专项大学。这类院校专业方向集中、研究方向明晰，且录取竞争相对平稳，是值得深入探索的“潜力院校”。
本期聚焦【11所国立教育类大学】。这类院校在国内常被称作“师范大学”，学生群体多以未来教育工作者为主。在日本，教育类大学院主要分为两大类：一类是“教职大学院”，对应“专门职学位课程”，侧重实践应用，适合计划在日本从事教育行业的人群；另一类是“教育学研究科”，偏重理论研究，更契合留学生的报考需求。
以下按地域划分，梳理这些国立教育类大学中值得关注的“教育学研究科”及相关专攻方向。
北海道区域
- 北海道教育大学：大学院教育学研究科设置
修士课程：学校临床心理专攻
博士课程：共同学校教育学专攻（与大阪教育大学、福冈教育大学联合培养）
中部区域
- 爱知教育大学：大学院教育学研究科设置
修士课程：学校临床心理专攻
博士课程：共同学校教育学专攻（与大阪教育大学、福冈教育大学联合培养）
- 上越教育大学：大学院推荐方向
修士课程：教育支援高度化专攻（临床心理学方向）
博士课程：学校教育实践专攻（含学校教育方法、学校教育临床模块）、先端课题实践开发专攻、教科教育实践学专攻（涵盖言语系、社会系、自然系、艺术系、生活健康系五大教育模块）
*博士课程由兵库教育大学、上越教育大学、岐阜大学、滋贺大学、冈山大学、鸣门教育大学联合培养
关东区域
- 东京学艺大学：大学院教育学研究科设置
修士课程：次世代日本型教育系统研究开发专攻、教育支援合作实践开发专攻（含教育AI研究、临床心理学、教育合作研究模块）
关西区域
- 大阪教育大学：大学院设置专攻
修士课程：高度教育支援开发专攻（含心理教育支援、国际合作教育、教育协助方向）
博士课程：共同学校教育学专攻（与福冈教育大学、北海道教育大学联合培养）
- 兵库教育大学：大学院学校教育研究科设置
修士课程：人间发达教育专攻（含教育交流、幼年教育与发展支援、学校心理与学校健康教育与发展支援、临床心理学、艺术表现系教育、生活健康与信息系教育模块）、特别支援教育专攻（含障害科学、发展障碍支援实践模块）
博士课程：与上越教育大学等联合培养项目
- 奈良教育大学：大学院教育学研究科设置
修士课程：传统文化教育专攻、国际理解教育专攻
四国区域
- 鸣门教育大学：大学院设置专攻
修士课程：临床心理学专攻、国际教育专攻
博士课程：与兵库教育大学等联合培养项目
九州区域
- 福冈教育大学：大学院设置专攻
博士课程：与兵库教育大学等联合培养项目
仅开设“教职大学院”的院校参考
东北区域：宫城教育大学；关西区域：京都教育大学
💡 温馨提示：各校专攻名称由院校自主命名，具体研究方向是否契合个人规划，建议报考前详细查阅各校“教员一览”，确认教授的研究领域与自身兴趣匹配。
希望这份“教育类大学区域图谱”能为您的留学规划提供新思路。若对特定学校或方向感兴趣，欢迎留言交流探讨！
更多详情
还有疑问？立即咨询专业顾问
刘蕊
- 7-10年
- 从业年限
- 50人
- 帮助人数
- 15分钟内
- 平均响应
在线咨询
顾问在线解答疑问
电话咨询
电话高效沟通留学问题
微信扫一扫
