在加拿大，高中申请本科的体系非常成熟和标准化，但国际学生和本地学生的申请流程略有不同。以下是一份详尽的介绍和规划指南。
核心优势：在加拿大高中体系内申请本科
如果你是在加拿大境内就读高中（无论是公立、私立、本地生还是国际生），你将通过 “101申请通道”（以安省为例）进行申请。这比从海外直接申请的 “105通道” 具有显著优势：
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名额优先：大学将绝大部分名额分配给101通道的本地高中毕业生。
- •
流程简化：使用统一的申请平台（如安省的OUAC），系统自动上传成绩单，无需额外认证。
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录取要求明确：完全按照本省大学对高中课程的要求进行审核。
- •
无需语言考试：通常，在加拿大全日制英语授课高中学习满3-4年，可豁免雅思/托福。
申请加拿大本科的核心要素与规划时间线
无论你在哪里读高中，以下要素都至关重要。以下是一个理想化的时间规划：
第某一步：学术准备（10-11年级是关键）
- 1.
保持优异的高中成绩（GPA）：这是最重要的指标，尤其是12年级（高三）的 top 6 课程（包括专业要求的先修课）成绩。大学发放的“预录取”基于11年级成绩和12年级上学期成绩，“最终录取”则取决于12年级期末成绩。
- 2.
完成必修课程：不同大学和专业有特定的高中课程要求。
- •
理工科：要求12年级高等函数、微积分、物理、化学、英语。
- •
商科：要求12年级高等函数、微积分、英语，建议选修经济学、会计。
- •
文科/社科：核心要求是12年级英语，其他根据专业而定。
- 3.
选择合适的课程体系：
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加拿大各省课程（如OSSD、BC Curriculum）：直接对接，最顺畅。
- •
国际课程（IB、A-Level、AP）：受所有大学认可，且高阶课程（HL、A2、AP 4-5分）可以兑换大学学分。
- •
中国普高课程：需要提供会考和高考成绩（部分顶某尖大学要求），且可能需要课程描述和认证，竞争更激烈。
第二步：标化与语言（9-11年级规划）
第三步：背景提升与申请材料（贯穿整个高中）
- 1.
课外活动与领导力：不同于美国，加拿大大学更看重活动的持续性、深度和真实性，而非数量。参与学术俱乐部、竞赛、体育、艺术、社区服务或兼职工作都能体现你的综合能力。
- 2.
申请文书：并非所有专业都需要，但竞争激烈的顶某尖大学和专业（如商科、工程、奖学金）通常要求 Supplementary Application，包括：
- 3.
推荐信：通常需要1-2封，来自11或12年级的学科老师或辅导员，他们需要能具体描述你的学术能力和品质。
第四步：申请季操作（12年级上学期）
核心申请时间表（以12年级学生为例）
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时间
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关键任务
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9-11年级
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长期规划：保持高GPA，探索兴趣，积累有深度的课外活动，准备语言考试（如需要）。
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12年级上学期
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申请季：
• 9-10月：确定大学和专业名单，准备文书素材。
• 11-1月：提交申请，请求老师写推荐信。
• 保持优异的期中成绩。
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12年级下学期
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收获与决策：
• 2-5月：陆续收到“预录取”通知。
• 5-6月：提交最终成绩单，换取“正式录取”。
• 6月1日：安省OUAC接受录取的常见截止日。
• 5-7月：申请学习许可（Study Permit）。
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给不同背景申请者的建议
- 1.
在加拿大读高中的中国学生：
- 2.
在中国读高中的学生：
- 3.
目标顶某尖大学（如UBC、多大、麦吉尔）的学生：
总结
加拿大本科申请是一个 “以学术成绩为基石，以课程匹配为准绳，以个人特质为亮点” 的过程。规划要早，成绩要硬，课程要对，活动要真。
核心建议：
- 1.
从10年级甚至更早开始，研究你心仪大学专业的具体高中先修课要求。
- 2.
保持稳定且上升的GPA，尤其是在专业相关的课程上。
- 3.
利用好你所在的课程体系，无论是加拿大本地课程还是国际课程，争取在优势科目上拿到高分。
- 4.
不要为了“刷活动”而活动，深入参与一两个你真正热爱的项目，并体现出你的成长和贡献。
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