导师进课堂:引领学生促成长
中美双学籍班的导师们分别走进了不同年级、不同学科的课堂,进行沉浸式听课与记录。在观察过程中,导师们重点关注:课程内容设计与实施、学生参与度与互动质量、学习任务完成情况,并详细记录。
在高三的英语与写作课堂上,Mark老师和同学们一同走进英文原著的世界。通过对经典文学作品的分析与解读,同学们可以提升语言理解能力,也在字里行间感受到跨文化的思想碰撞与人文精神。AP宏观经济课堂聚焦“生产总值变化规律”,Anna 老师以生动案例解析复杂经济现象,构建系统的经济思维框架,理解宏观经济运行的底层逻辑。AP人文地理课堂上,老师和同学们则探讨了“宗教与人口关系”这一主题。通过对各大宗教发展过程的介绍,总结人口分布、迁移模式和社会结构对宗教发展的影响,精彩有趣。
本周升旗仪式中,高三同学表现出良好的纪律意识,秩序显著提升。这一变化体现了同学们日益增强的集体荣誉感和自我约束能力。班级卫生与环境管理成效明显,同学们认真负责地做好每日卫生清洁工作,并注重长效保持。当前正值流感高发期,同学们积极配合教室每日定时通风,共同营造整洁、健康、有序的学习环境。
本周一晨读时间,班级组织学习宪法知识。通过朗读宪法条文和解读宪法精神,使同学们增强法治观念,深化对公民权利与义务的理解。
高三卢贞元同学在雅思考试中获得口语7分佳绩,这一出色表现不仅展现了其卓越的英语应用能力,更是持之以恒的努力与科学学习方法共同作用的成果。他的学习路径与备考经验,为同学们提供了有价值的参考。
孙思琪同学积极参与校团委组织的“为贫困地区捐书”活动,精心挑选书籍并写下暖心寄语,体现了当代中学生的社会责任感与爱心,用一次温暖的行动,为“大情怀”写下了好的青春注脚。









