随着人们口腔健康意识的增强和人口老龄化的加剧,口腔医疗服务市场的需求不断扩大,口腔医生严重短缺,口腔专业毕业生的就业前景将持续向好。同时,数字化诊疗技术的普及、种植牙和正畸等专科化领域的发展,对具备相关技能和知识的专业人才需求旺盛。
学历是影响就业的重要因素之一,本科及以上学历在公立医院就业和职业发展空间方面更有优势,而专科生则更倾向于进入民营医疗机构或从事口腔技术相关工作。在中国就读口腔专业门槛很高,于是很多家长将口腔专业转向离中国最近之一的马来西亚,并且马来西亚口腔专业有好几个学校入学门槛比较友好,接下来我们一起来看看。
马来西亚有开设口腔专业学校有:马来亚大学、马来西亚理科大学、马来西亚国民大学、马来西亚玛莎大学、马来西亚世纪大学。
- 马来亚大学口腔专业介绍
马来亚大学的口腔专业课程设置全面,涵盖口腔解剖生理学、病理学、修复学等核心课程,以及口腔放射学、口腔药理学等选修课程,注重理论与实践相结合。学生将接受严格的口腔医学理论和实践训练,包括临床实习,为将来的牙医职业奠定坚实的基础。
学制:5年。
学费:本科口腔医学学士的学费约为630,140马币,折合人民币约9.7万元。
申请要求
学术要求:申请者需具备高中毕业或同等以上学历,高考成绩建议550+,且高中成绩优xiu,均分建议90以上。
语言要求:雅思成绩需达到6.5+分。
- 马来西亚理科大学本科口腔专业介绍
学制:5年。阶段划分:包括2年的基础课程和3年的专业课程。
总学费:约630,200马币,折合人民币约100万至120万(每学期费用:约4,750美元。)
申请要求
学术要求:申请者需具备高中毕业或同等以上学历,建议提交高考成绩,在当地省市一本线以上,且高中成绩优xiu,均分建议85以上。
语言要求:雅思成绩需达到6.0+分
- 马来西亚国民大学(Universiti Kebangsaan Malaysia,简称UKM)原名马来西亚国立大学,本科口腔专业的介绍
专业概况
课程设置 :涵盖口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学、人体解剖学、组织学与胚胎学等基础和专业课程,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的牙科专业教育。
专业优势 :作为马来西亚顶jian的公立研究型大学之一,其牙医学院拥有一支在各自专业领域处于领先地位的教职员工团队,教学设施先进,教学资源丰富。学生毕业后可获得国际认可的牙医本科学位,具备在马来西亚及全球范围内从事牙医工作的资格,就业前景广阔。
学制 :5 年,开学时间为 3 月或 10 月。
学费 :马来西亚国民大学牙科学院 5 年本科学费约 60 万至 80 万人民币。申请要求
学术要求 :高中毕业(或相当于 12 年级的基础教育),建议提交高考成绩,平均成绩在 85 分以上
语言要求 :雅思成绩 5.5-6.0+ 分
- 玛莎大学本科口腔专业介绍
玛莎大学是马来西亚重点大学之一,也是马来西亚国家联合健康科学研究院,享受政府资助,是东南亚地区医学、生物科学、健康科学、商业教育重要学术机构之一。其在校生约 23000 人,教职工博士学历占比 91%,在全国拥有 49 家附属医院,学生不仅来自亚洲,还有来自澳大利亚、英国、美国和加拿大等 75 个国家。
专业优势 :玛莎大学的口腔专业是生物医学、临床和行为科学的综合,特别强调人体解剖学、颅面生物学、生理学、生物化学和微生物学等基础学科知识。此外,还注重对病理学、药理学、人体器官系统、相关疾病过程、急救程序、感染控制、口腔卫生疾病、生物材料、外科牙科、修复学、口腔外科、公共卫生和社区牙科等临床和实践技能的教学。
课程设置 :包括基础课程和专业课程。基础课程涵盖人体解剖学、生理学、生物化学、微生物学、病理学等;专业课程则有口腔解剖学、口腔生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔医学等。期间还会安排丰富的实践课程,如在口腔实验室进行操作练习,以及在附属医院或诊所进行临床实习。
5 年学制,学生需要完成规定的所有课程和临床实习任务,经考核合格后,可获得口腔专业本科学位。
学费:口腔专业本科学费总计约 435500 马币,折合人民币 roughly 66 万元。
申请要求
学术要求 :申请者需具备高中毕业或同等以上学历,且高中成绩优xiu,均分建议 70% 以上。
语言要求 :雅思成绩需达到 5.0 至 6.0 分。
其他材料 :需提供个人陈述、推荐信、成绩单等材料。
五、马来西亚世纪大学口腔医学全介绍
马来西亚世纪大学口腔医学全解析含15年拿国际牙医执照+雅思5.5超友好!
想成为跨国执业的精英牙医?
5年拿BDS口腔医学学士学位
雅思仅需5.5!比英美门槛低太多
课程设计层层递进:从基础解剖 临床实战
"问题研究+临床情境"双轨教学