中考前后，很多孩子上岸了公立校国际部，就意味着将开始与之前体制内完全不一样的学习生活，首要面临的就是要适应国际课程的学习。想必家长和同学们都会有一定的焦虑，一方面不知道国际课程到底会是怎样的，另一方面担心自己是否能够很快适应国际课程。绝大部分国际部都是有开设AP类课程，少部分国际部同时开设AL和IB课程，各个学校对于课程体系的分数要求基本一样，都是通过加试后可以自己选择课程体系，那今天就和大家聊一聊各个国际部的课程设置。
针对即将踏入国际部（特别是AP/IB体系）的新高一同学
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刚通过加试上岸公立校国际部的你
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即将进入1+3项目的你
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想利用暑期为国际课程做衔接的你
AP课程
北师大实验国际部
实验国际部高一开设的是普高课程，高一开学前会有分班考试，按照专业分班不按成绩分班，高一分成三个班：人文班/数理班/科技班，对于高一的学习来说影响不大，科技班相当于全面一些，每周四会有一节外教课，这样的课程设置也是学校想在高一阶段让孩子将数理化基础打扎实一些。
高二时候才会有分层教学，分为P/A/R层，P和A层都是学习AP的知识，进度可能会有一些差别，A层是AP难度，R层是会考难度。也会有一些“隐藏菜单”，包含通识专修课程以及晚自习选修课程。
十一国际部
十一国际部的课程设置很丰富，学校是走班制没有行政班，每个导师大概带着10个孩子，每人的课表都不太一样，整体难度分为三层：AP/Honor/Regular，最难的是AP层，然后Honor>Regular，每一年学校会根据学生的整体水平进行一些课程的微调，高一前会小范围考一次生物，从80个孩子中挑出大概20个孩子学习Pre-AP生物，最好托福90+的孩子学生物才比较容易，考试为全英文，考试内容为阅读和生物写作，比较适合英语强且定向生物专业的学生。
十一国际部选修课程也非常丰富，有很多“隐藏菜单”，有的孩子在校内通过竞赛课程参加了丘成桐竞赛。
那么什么样的孩子适合去十一呢，因为十一是走班制而且课程选择自由度很高，需要自主性比较强，自驱力比较高的孩子。
一零一国际部
一零一国际部分为AP班和英才计划，英才班2个、普通班5个，数物英会进行分层教学，以及微观经济选拔通道。英语特色课是ELA课程，每周有5节，可以看出在一零一英语课的含金量以及上课频次还是比较高的，分层考试内容会包含给出单词，用单词的不同词性造句，强调单词的应用。微观经济对于普通班设有选拔通道，通过考试后在高一可以学习微观经济，如果没有通过，就只能通过选修课的形式来进行选课。英才班高一可以选择3门AP课程，普通班AP最多可以选课2门（微积分/物理1），需要通过分层考试。
一零一老师和孩子的关系很近，每个孩子的各个阶段都会有老师去管理和指导，包括对于家长应该做什么，更适合自身规划需要有人引导的孩子。
人大附ICC
AP分班有9个班，创新班1个、实验班1-2个、普通班，IB和AL课程不分班型。创新班是在招生时直接确定的，实验班则是通过考试进行分班。
分班考试内容有6科，如果在考试中有某科很有优势，即使在普通班也是有机会学习高层AP课程的，高一英语成绩是否能拿到A*或A，对高二选课会有影响，不过在高一下学期还会有机会再进行分层，实验班数学和物理比较难，所以数学和物理比较优异的孩子可以考虑人大附ICC，文科比较优异的孩子也不用担心，想要学习的课程通过选课都可以实现，只不过高一阶段学校对数学物理的课程进度比较紧。
四中国际校区
四中国际校区在高一就会有Pre-AP课程，四中比较重视英语和人文素养，英语课程每周有10.5小时，有英语课、戏剧课、人文研讨课，每周两节外教课，包含戏剧课和人文研讨课。
四中高一会分为4个班，数学英语双优班1个，英语特长班1个，普通班2个。
八十中国际部
八十中国际部高一实验班开设7门AP课程，微积分是必修课程，另外3门在剩余6门课程中去选择，一共可以选择4门AP课程。因为很多通过0.5或者1+3项目进入的孩子，在初三一年学习了IG课程，所以高一衔接AP课程比较容易。
一梯队中有三所国际部十一国际部、人大附icc、八十中国际部开设了AL课程，八十中高一课程难度相对来说比较大，高一不是IG课程而是AS课程，物理化学经济也都是AS难度，只有八十中高一开设了经济课程。人大附数学物理都是AS难度，化学为IG课程（相当于英国中考难度）。十一学校均为Pre-AL课程，约等于IG难度。人朝分数学分成三个难度，物理和化学均为IG难度。
IB课程，所有学校基本都是一样的选课，IBDP是高二高三的课程，八十中通过高一的AP课程衔接IB，其它学校都是用IG或Pre-IB衔接IB课程，如果是纯IB课程的学校，比如鼎石等学校是用MYP课程衔接IB，海嘉这类融合课程学校是用IG衔接IB课程，IB课程中挑战最大的就是论文阶段，对孩子的英语水平要求比较高，并且最好不要偏科，IB有6个维度和3大核心去进行选课，总的来说对于孩子的英文水平和思辨逻辑要求比较高。
IB课程六大科目
一组:语言A(母语)
第二组:语言B(第二语言)
第三组:社会科学(历史、地理、经济学、哲学心理学等)
第四组:自然科学(物理、化学、生物、环境系统等)
第五组:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等)
第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等)
1、学生需要从以上六组中选6门学科作为自己的IB课程，其中前五个为必修，艺术是选修板块。
2、每一门课程又分为高级课程(HL、Higher、Level)和普通课程(5L Standard Level)
3、在选择的6门课程中，每个学生至少要选择3门HL(高级)课程，有能力的学生可以选择4门/5门HL(高级)课程。除了6门课程外，IB还有3个核心课程。
IB课程三大核心
TOK知识论Theory of Knowledge
TOK课程是一门必修的跨学科课程，也是IB体系和别的国际课程体系相比最为独特的一点。简单的说就是让学生“学习如何学习以及如何思考”最终需要学生完成一篇论文以及一次演讲。涉及十大知识领域:艺术、历史、自然科学，社会科学、数学、语言、社会、政治、宗教、技术。
EE(Extended Essay)论文
一篇基于六门学科课程的论文,学生需要在一年左右完成一篇近4000字的论文。学生在论文中要体现自己对这门学科某一方面的研究，在具有学术价值的同时符合学术界论文的写作格式。
CAS(Creaivity Activity Service)课程
从学校开设的摄影、舞蹈、游泳等活动中选，每周每个学生CAS活动时间不少于3小时，每个学生都有自己的CAS档案，评估自己在CAS所有活动中的表现，其负责指导老师将察看这些档案并签署意见。CAS课程没有评分只有完成和未完成区别。
