弗吉尼亚大学申请案例-新东方前途出国

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    弗吉尼亚大学申请案例

    背景介绍
    GPA:3.9
    AP:3门5分
    TOEFL:110
    申请难点
     
    留学规划与提升
    最初面谈的时候,对学生和家长就有一个非常好的印象——孩子踏实、勤奋、谦虚,家长无条件支持孩子
    的梦想,家长和孩子的关系可以说亦师亦友。在规划期间的多次接触中,家长没有给孩子过多的压力,在
    学生遇到挫折的时候耐心陪伴和疏导,在孩子取得成功的时候,给予鼓励和赞美。申请期间学生的高度配
    合,家长的无限信任,使得最终收获了满意结果。
    学生刚加入规划时,对想要学习的专业处于比较迷茫的状态,出于家庭原因以及自己学校中理科科目比较
    好等因素,最初是想要学习物理专业的。随着物理竞赛的参加,以及老师对各个专业的详细介绍,学生“弃
    理从商”,确定了经济学专业的申请。在规划的最后阶段,由于学生的标化分数并不是优势项,因此在院校
    调研部分,为他着重讲解了美国前30综合大学中,不“分控”的几所学校,特别是弗吉尼亚大学这个本科
    商学院排名前十的名校。最后,结合学生对地理位置、学校环境安全、院校氛围以及回国就业等因素的
    考量,决定申请综合性大学。
    后续的夏校,老师也引导学生着重选择了宏观经济学的相关课程。活动规划中为了凸出学生的学术研究能
    力,安排学生与美国院校的教授,一起进行了经济学相关的研究课题。学生在规划过程中,体现出了
    自身对于专业的不断探索和尝试,最终明晰自己所爱的过程,同时长线的公益活动也展现了他坚韧持久的
    性格特色。这都为他ED阶段的录取奠定了良好基础。
    文书阶段,学生初始的一些想法较为浅显,且无法体现个人特色活动,在多次沟通后,老师建议学生抓准
    具有个人特色的沙漠徒步活动作为主文书故事的载体,通过自己数次徒步穿越戈壁的经历,引出在合适的
    时机应当以退为进,而不是“无头苍蝇四处乱撞”的人生哲学。学生最终将这个想法投射到全球经济发展
    领域,在时代喧哗造物忙的同时,也应注意自然生态保护,一味追求经济发展只会让更多绿地变荒漠,以
    此升华主题。
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