背景介绍
申请难点
留学规划与提升
和F同学的初相识是在2020年的10月份,F同学当时是国内某高中国际部的高一学生,年级排名首位,
且在高一上学期就考出了托福100+的分数,作为F同学的规划老师,在接到她的申请case之后,第一时
间和全家约了面谈沟通,这次沟通主要对她的整体目标、实施步骤、各阶段的任务等进行了详细梳理,在
沟通中,发现F同学特别有自己的想法,非常擅长表达自己,且现有的活动、喜欢的领域、未来意向的专
业方向,均是和人文社科方面相关。因此,在第一次沟通结束后,我们就共同确定了未来的申请目标:美
国综合排名前15的院校、人文社科相关专业。
在F同学准备美本申
请的这三年中(国内高中国际部10年级&11年级、海外高中11年级&12年级),规划老师为F同学前
置制定了接下来每一个重要的环节:月度任务、学期总结,事无巨细,每一步都是通往目标的重要一步。