2.6GPA+延期毕业，拿下南加大土木工程录取。-新东方前途出国
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2.6GPA+延期毕业，拿下南加大土木工程录取。
- 美国研究生
- 录取院校：南加州大学
- 录取专业：土木工程
- 语言成绩TOEFL:免；GRE:316+3.0
- GPA2.6+
- 毕业院校悉尼大学
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
我们很早就跟学生和家长敲定了要申请的学校，同时为了增加录取的几率，还同时增加了工程管理专业进行混申。学生原本应该在2020年夏天毕业，申请2020秋季入学读书，但是由于学生最后一个学期课程挂科太多，导致无法顺利毕业，需要延期半年，推迟申请至2021春季。
在这半年时间里，学生一边准备学校考试的同时，考虑到GPA过低的情况，我们建议学生可以通过其他方面来弥补三维上面的短板。在2020年的暑假，学生参加了UIUC导师的Decision and Risk Analysis项目。学生海本的英语优势让他在项目中脱颖而出，受到导师很高的评价，并在推荐信中特殊强调了学生的学习能力，向申请学校表达了强烈推荐的意愿。除此之外，由于学生家人是从事土木相关行业，学生也积极的参加补充了几段相关的实习经历，文书中也强调了学生丰富的科研和实习经历。这也是学生可以从其他申请中脱颖而出的关键，弥补了低三维的弱势。在CV定稿中，我们一共总结整理了学生专业相关的科研经历2段，实习经历4段。
院校解读
留学方案
案例分析
1.学生和家长申请全过程的积极配合。
学生在申请的每一个环节都能够参考专业意见并且有很强的主观能动性，让他补充的素材和资料都可以及时提供，不确定的内容也能够及时与我们反馈沟通获取专业意见。同时家长也十分配合整个的申请工作，积极给学生寻找实习机会。面对学生延毕的情况，没有给他带来很大的心理压力，而是积极鼓励学生。
2.申请各个环节的良好把控。
申请过程是需要进行长期的规划，虽然学生进入服务体系很早，但是每一个阶段包括：语言考试，推荐人的沟通，素材讨论，申请递交等等，各个时间段对于学生来说都有不同的任务去完成。学生能够很好的按照我们制定的申请规划流程，在每一个阶段都非常及时的配合，这也保证了全部申请学校都提前准备好材料并完成网申提交。
3.扬长避短，展现优势。
在文书中，我们强调了学生计算机相关技能的优势，展现了对专业的热爱，以及专业相关经历中的收获和感悟。学生还找到了本科的毕设老师作为推荐人，并且获得了老师的全力支持和配合。最终，如愿以偿的收到了南加州大学的录取。
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