速战速决！仅一周助机灵男孩斩获闪电offer
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树立人设：爱思考的男孩，运气不会太差
学生在学校的成绩不错，班级第2名，各科平均基本都在90以上，数学和物理是优势，有篮球的爱好，参加过学校为弱势群体发声的活动。参考美国中学对于学生的要求，他的优势在于他的学术能力，智力方面的投入，以及开朗的性格。文体活动、竞赛和社会活动虽然较少，但仍有一些亮点。整个人设的主线，便是他最大的特点——爱思考。这已经形成了一种无时无刻的，进入潜意识的习惯。别人看NBA球赛的时候，都是在看华丽的动作，而他却在思考排兵布阵，思考球队战术的执行。于是，我决定将他爱思考的特点贯穿所有的文书和面试题里面。在他打篮球时，他是球队的大脑，像史蒂夫·纳什和杰森·基德一样的灵魂人物；在他日常生活中，他是班里的“智多星”，同学们在学习生活中遇到各种难题总会像他请教，他也会热心解答；在他国外旅行时，他能一路观察风土人情，晚上回家就去查找各种资料搞懂他好奇的事情。对他整个形象的强化塑造扬长避短，树立了一个喜欢动脑，好奇心强，并且能从思考中获得巨大快感的，真实的阳光大男孩形象。
火速申请：一天完成申请材料，一下午密集培训完成面试，3小时发offer，一周拿到录取
由于申请时间紧，学生又很忙，所以真正跟他的深入沟通只有3次，但每次都效率很高。6月18号晚通话两小时，我指导他填写申请素材表。6月23号晚，我逐一带他过面试问题头脑风暴，并让他自己写英文答案。6月26号中午他来到公司，我对他进行了7个小时的面试辅导，并在晚上8点半参加视频面试。在这时间，我告诉他有任何想法可以与我私信沟通，发语音或文字都可以。所以我们基本做到了无缝衔接，他任何的idea都得到了第一时间的回复。
时间很紧，我并不能等到学生给我反馈了我才开始准备，从收到孩子选校的信息，我便阅读了学校官网上的所有信息，看了他们的招生宣传视频，找出各个学校的亮点，并给学生写好要问学校的问题。在我并不那么熟悉的数学领域，我也做了足够多的背景调查，了解了柯西不等式在高中数学应用，并完成了关于这个方面的申请材料题。19号晚学生完成了申请素材表并发给我，我20号一天便填写完了申请，每个essay都写了400多词，并交给中期老师帮学生预约面试。6月24号，学生写完了面试问题的答案，我给他全部修改形成定稿。6月26号中午1点开始，我带他一道题一道题的过，纠正所有的发音错误，给他用大纲的形式又罗列了一编要点，帮助他理清思路加深记忆。长达7个小时的培训过程中，我不断鼓励他，在他觉得有些困意的时候跟他聊他最喜欢的篮球还有他以前的经历，又有些思维的火花碰撞出来加入到面试的答案里，所以他始终还是保持了兴奋的思考状态。6点多的时候，我给他点了杯奶茶，细心的学生提前登录了skype账号，反复确认电脑的摄像头和麦克风是否有问题，确认了自己在视频中的位置与身后的环境，体现出了一个爱思考的孩子的特点，以及作为一个理科生的思维缜密。
晚上8点的时候，面试正式开始，由于前7个小时的强化训练，学生已经对稿子十分的熟悉，基本上做到了对答如流。我在旁边不停地观察，发现面试官对他的表现非常的满意，并且说了许多赞赏的话，也愿意分享更多关于学校的信息。特别是当学生问到了，学校的数学竞赛队，以及学校的精英学生项目的时候，面试官表现出了无比的喜悦，并且鼓励他参加最高等级的精英学生项目。面试结束之后，学生还在Skype上与招生官简单地聊了几句并且表达了能在秋天开学时在校园里顺利见到招生官的愿望。我能感觉到面试非常的顺利，但我没有想到，学校竟然在短短的三个小时就发出了offer，是可以说，面试官对学生非常地满意，基本没有犹豫地就给了他这个录取。
我想，我想这个闪电录取的结果，多方努力完成的：孩子愿意表达，并且能在繁忙的学业当中，抽出时间来认真的填写文书，并与我交流。我们的整个前中后期团队都没有在整个申请过程当中浪费一点时间。而我作为申请老师，与学生进行了高效的沟通，充分了解了申请所需要的各方面的信息，快速准确的，写好了申请材料，并且认真耐心的进行了培训，做好了自己份内的工作。我相信，以该学生的思维敏捷性，他完全有潜力进入不错的美国大学，但这仍需要他在美国高中迅速适应美式教育，加强自己的活动背景，积极参加各类竞赛和社区活动，按照一个优秀美国高中毕业生的模板去打造自己。在这里也祝愿该学生，能继续在我们的帮助和支持之下，前程似锦！
