新东方前途出国

　　这位同学来新东方美高中心上课前，我了解到的情况是，他的slep49分，TOEFL Junior计划只上两次课冲分，孩子爸爸对机构的培训效果还抱着点怀疑态度，觉得孩子一直没有什么进步。

　　我们通过课上微缩的小测试，考察了孩子词汇量和不同模块的水平，我看出来孩子的词汇量足以胜任TOEFL Junior考试，但一些形近词经常弄混；听力底子不错，阅读稍弱，语法在三项当中是最弱的。

　　针对孩子上课的课次，结合孩子听力、语法和阅读基础，我们制定了下面的课程规划。

　　听力方面：

　　在短短的四个小时时间里，基于孩子听力很不错的事实，我们把听力的练习放到课下。北京的孩子一般做TOEFL Junior的听力压力都不会太大，即使开始200分左右的水平，在一两月的单词积累和默写、做题练习后，都可以拿到至少250的分数。我在之前了解到这位同学SLEP49分，所以专门用较难的听力试题考查他，但是孩子也都答对了，所以这部分我们课上没有花费时间，只把做题的任务布置好，课上检查，简单讲一下错题而已。

　　语法方面：

　　语法是这两次课讲的重点。TOEFL Junior的常考语法点，句子结构、时态语态、从句、非谓语、强调句，这些知识都需要浓缩在讲课当中，根据孩子已经掌握的情况，详略得当地讲解。北京的初中英语教学中，一般老师都不会系统讲解非谓语，从句部分会涉及到一些宾语从句，但定语从句和其他名词性从句鲜有涉及。这位同学在基础的语法知识上略有欠缺，但是运用还是不错的，所以我们对于时态等内容，只择取犯错的特定小点切入讲解；对定语从句和非谓语做了详细讲解和练习。但语法题目中还有数道词汇题，这位同学的词汇量虽然不错，但细究词的意思时还是容易弄混。这部分问题在两次课内只能告诉孩子学习方法，希望今后的学习中一定要注意纠正过来，记单词时精准记忆词汇义项，并和易混淆词做好区分。

　　阅读方面：

　　孩子小测的时候，阅读和语法错误差不多一样多，但是词汇量还可以。可见，阅读主要存在一些逻辑分析漏洞和解题技巧偏颇。TOEFL Junior考试的阅读有两篇在词汇方面有难度，其他的篇目以这位同学的词汇量来看，都可以读懂，但做题不一定能做对。TJ考察的题目类型虽然多样，但细节题和推测题还是占据很大比例。这两种题型和高考英语不同之处在于，同义转述并不多见，偶有转述也是非常简单的，基本上文章和选项会有几个词是一致的。所以做题关键在于定位准确，比对认真。我们第一次课主要做的语法讲解，第二次课针对作业中暴露的问题，把这样的解题思路贯彻了几遍，使得孩子最终阅读取得了和听力持平的290分高分。

　　孩子成绩出来之后，自己也觉得有些惊异，家长很认可两次课的教学，后来又让用十次课时间把语法系统给孩子梳理了一遍，为今后的学习打下坚实的基础。

　　老师简介：

　　北京大学硕士毕业，新东方美高研发中心TOEFL Junior语法组长，从事美高的语法教材研发和审核工作，TOEFL词汇研发相关工作。12人班和1对1教师，带出多名高分学员，英语教学经验丰富。热爱学习，热爱英语，熟悉第二外语教学方法和心理学知识，熟悉语言习得过程，并能很好地与教学相结合；注重反思，追求卓越；力求把每一次课都当成第一节课去准备。