新东方前途出国

　　今年1月UCAS宣布未来申请改革，涵盖PS、推荐信、增加入学成绩报告等，不同申请周期开始实行。 

　　3月29日，针对本科推荐信的最新要求正式公布，适用于2024 entry所有本科申请学生。 

　　我们来一起看看都有哪些重点！ 

　　| 推荐信改革原因 

　　推荐信是补充申请人信息，帮助大学做出选择决定和提供录取后续支持的重要参考。 

　　改革原因主要有两个： 

　　· 大学指出，因为不同的推荐人的学术推荐信内容各不相同，要对申请人的学术推荐信进行有效对比很难。 

　　· 老师们也表示，为了帮助提高申请人的成功机会，他们需要投入越来越多的时间来编写推荐信，压力越来越大。 

　　目前的自由文本格式下，推荐信内容差异很大。内容可能包括冗长的主观描述、主题报告，或对一个中心的成就描述，但对申请人却知之甚少。这种前后矛盾的方法，导致推荐人投入了大量时间，却不一定能够为申请人增加相应的价值。 

　　UCAS经过广泛的合作、审查和研究之后，决定针对2024 entry的推荐信要求进行变更。 

　　变更后将带来的优势： 

　　· 使用具有清晰度和逻辑性的模板，能够确保推荐人所提供的信息是有用的。 

　　· 老师将有更多的时间和资源分配给学生申请之前的发现/研究阶段。 

　　· 大学和学院可以很容易地找到信息，来做出录取选择，或者是提供有针对性的支持。 

　　| 推荐信将精简为三个部分 

　　为了帮助老师们将推荐信集中在学校想要了解的更多领域，UCAS宣布，推荐信的自由文本格式将被三个结构化部分取代。 

　　该调整自2024 entry开始实行，也就是将于5月对所有本科申请开放的周期。 

　　1. UCAS注册中心链接的申请 

　　不超过4000个字符（包括空格、标题和换行符），应符合事实，易于理解，具体和相关，并包括以下三个部分： 

　　第一部分： 

　　关于你所申请的学校/学院/中心的一般陈述 

　　信息可包括： 

　　· 你的学校、学院或中心的背景，例如，成绩表现、入学人口统计、升学率等。 

　　· 你的选课组合，以及对学生可能有的任何选择限制。 

　　· 可能会影响你成绩表现的关于学校、学院或中心的信息，例如重大的人员变动或建筑物损坏。 

　　· 任何用于预估成绩的政策或程序（例如内部评估）。如果学校或学院认为评估方法或资格结构不适合预测成绩，那么这是一个阐明任何关于不预测成绩政策的机会。 

　　第二部分： 

　　如果适用，填写任何可能影响申请人教育和成绩的情有可原情况的信息 

　　这一部分包括相关教育经历，例如： 

　　· 个人情况-例如成年学生、残疾、严重、 急性、 或慢性疾病、丧亲之痛、重大不利个人情况（须申请人同意） 

　　· 关于为什么个人在学校或学院取得的成绩之间存在差距的背景情况。（例如，在适用的情况下，GCSE/苏格兰国家4/5等效成绩和预测成绩） 

　　· 限制个人在英国Level 3或同等水平课程中选择科目或学习量的因素（影响整个中心而非个人的因素应列入section 1） 

　　· 支持大学或学院应该考虑采取的措施，以确保申请人能够在他们的课程上茁壮成长（在申请人同意的情况下）——例如，强调学校、学院或中心为确保学生的融入/体验而采取的措施 

　　推荐人必须清楚第2部分中概述的任何情况是否已经被学生的考试局或所选资格的授予机构考虑过。 

　　第三部分： 

　　概述你认为大学/学院应该了解的、与申请人具体相关的、与所申请课程有关的任何其他支持性信息。 

　　这部分没必要写出完美的段落，只需要提供简短、清晰、实事求是的陈述有助于大学消化信息。 

　　有用的信息可包括： 

　　· 适合所申请课程的证据，可能包括相关英国Level 3或同等资格的成绩表现和学术能力，相关工作经验，申请人在同龄人中表现最 好的方面，或课外成就 

　　· 申请人在获得工作经验机会方面遇到的任何障碍，仅与所申请的课程相关 

　　2. 独立申请人推荐信 

　　不超过4000个字符（包括空格、标题和换行符）或47行文本（以先到者为准），包括以下部分: 

　　第一部分： 

　　概述推荐人与申请人的关系（必须填写） 

　　· 请陈述推荐人是如何认识申请人的，以及你们之间的关系（如雇主、代理人、私人导师、家庭-学校导师、专业人士） 

　　· 独立申请的申请人必须要求家庭成员、朋友、伴侣或前伴侣以外的人提供推荐信，而且不能自己写推荐信 

　　第二部分： 

　　如果适用，填写任何可能影响申请人教育和成绩的情有可原的情况的信息 

　　这一部分可包括： 

　　· 个人情况-例如成年学生、残疾、严重、 急性、 或慢性疾病、丧亲之痛、重大不利个人情况（须申请人同意） 

　　· 关于为什么个人在学校或学院取得的成绩之间存在差距的背景情况。（例如，在适用的情况下，GCSE/苏格兰国家4/5等效成绩和预测成绩） 

　　· 限制个人在英国Level 3或同等水平课程中选择科目或学习量的因素（影响整个中心而非个人的因素应列入section 1） 

　　· 支持大学或学院应该考虑采取的措施，以确保申请人能够在他们的课程上茁壮成长（在申请人同意的情况下）——例如，强调学校、学院或中心为确保学生的融入/体验而采取的措施 

　　推荐人必须清楚第2部分中概述的任何情况是否已经被学生的考试局或所选资格的授予机构考虑过。 

　　第三部分： 

　　概述你认为大学/学院应该了解的、与申请人具体相关的、与所申请课程有关的任何其他支持性信息。 

　　这部分没必要写出完美的段落，只需要提供简短、清晰、实事求是的陈述有助于大学消化信息。 

　　有用的信息可包括： 

　　· 适合所申请课程的证据，可能包括相关英国Level 3或同等资格的成绩表现和学术能力，相关工作经验，申请人在同龄人中表现最 好的方面，或课外成就 

　　· 申请人在获得工作经验机会方面遇到的任何障碍，仅与所申请的课程相关 

　　| 一些常见问题汇总 

　　1. 每个section有字数限制吗？ 

　　每个部分没有具体的字符数，但三个部分最多有4000个字符的限制。UCAS将在未来审核老师和大学/学院对这些section的使用情况。不过预计大多数推荐信不需全部使用4000个字符; 简短、重点突出的句子可以帮助更好地获得大学和学院的青睐。 

　　2. 上面会列出大学和学院希望在推荐信上看到什么吗？ 

　　与申请流程的各个方面一样，包括入学要求、个人陈述的使用和背景录取，UCAS总是建议申请人和老师了解学校的要求。 

　　3. 写推荐信时怎么知道考试前后可能会发生“情有可原”的情况呢？ 

　　推荐信是申请时需要提交的，如果在提交时没有相应情况，请勾选 ‘no information to enter’.但如果提交后情况发生变化，请告知每个申请选择（当前指南）。 

　　4. 我们不再需要逐个学科的推荐信了吗？ 

　　是的。重点应只放在与所申请课程相关的科目上。在相关的情况下，学科导师们应该为每个学科提供一到两句话（而不是单独的段落）来突出学生的具体成就；这些可以直接添加到推荐信中。专注于事实，简洁的陈述，而不是像之前精心设计的文章。 

　　5. 大学不再需要从大学的角度来倾听个人的品质和成就了吗？我们是否仍能提供有关表现、智力敏锐度、特殊技能和课程人才等方面的学术信息? 

　　UCAS重新调整了section 3重点，以涵盖“other additional information”，使推荐人可以专注于与所申请课程相关的学科的学习表现和潜力。 

　　6. 牛津大学和剑桥大学一直说，让你的尖子生在推荐信中脱颖而出很重要。在新的参考标准下，学校如何做到这一点? 

　　UCAS重新调整了section 3重点, 以允许推荐人在相关背景下展示他们的优秀学生，并在提供的示例陈述中确定了这些内容。保持这些信息简短扼要，有助于最挑剔的大学和学院专注于真正重要的信息。 

　　总而言之，UCAS推荐信出现重大调整，推荐信改革基本就是多了一个学校的情况介绍，有点像美国要求的school profile，这个材料有UCAS注册号的学校必须提供，如果以个人身份申请不用。其他就是把需要学校关注在一些特殊情况单列出来，可以选择写还是不写。 

　　UCAS认为这样清晰，可以一下看清楚学生的情况。缓解推荐信老师在参考材料上投入的精力和提供者从中获得的价值之间的不平衡，让推荐人将注意力牢牢集中在学校想了解的信息上。 

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