全球各国的本科教育体系存在差异，例如美国普遍实行4年制，而英国和澳大利亚等地区则通常是3年制。
最近，美国高等教育委员会（Higher Learning Commission，HLC）宣布，将正式引入新程序，用于审核认证3年制的学士学位课程。3年制本科课程需满足的最低学分要求为90学分，相较于传统4年制学位所需的120学分有所减少。
*HLC是美国教育部下属的最大地区性认证机构，负责认证美国北部及中部地区19个州的高等教育机构。
图源：HLC官网
去年春天，HLC在一次会议中透露，计划从今年秋季开始考虑认证批准寻求提供“减学分学士学位”项目的院校机构。从西弗吉尼亚州到科罗拉多州，HLC将负责对美国中部广大地区高校提供的3年制本科课程进行认证工作。
为了履行这一计划，HLC已经发布了新的指导方针和认证申请，用以帮助有意开设3年制学士学位的院校顺利通过认证。许多支持3年制本科项目的人士认为，此学制能够减轻学生的经济负担，缩短学业周期，并激励大学在课程设计上进行创新。
HLC的官员指出，新的认证流程大约需要8个月的时间来完成，目的是确保课程的严谨性和高质量，并保障学生在转学、考取执照或就业等方面不会受到任何限制。
▍College-in-3
其实早在去年三月，来自美国几所高校的20多位学者，出席了一场在乔治城大学召开的学术会议，主要议题就是讨论创建3年制本科的可能性，以挽救辍学率，减轻学生的高额学贷压力。
学者们的提议，并非是要改变现有的4年制本科课程，而是重新设计一套3年制的本科课程体系。
这项计划被命名为“College-in-3”，明尼苏达大学罗切斯特分校校长洛里·卡雷尔（Lori Carrell）和宾夕法尼亚大学历史学者罗伯特·泽姆斯基（Robert Zemsky），是该计划的主要倡议者。
将传统4年制120个学分的课程压缩到3年制的话，就只需要90-100学分；课堂作业要求也会减少；由于时间缩短，全年可能没有暑假。
另外，学校也会删除一些选修课与核心课程，更注重在学生与企业雇主认为必要的课程。
此前，共有13所大学表示参与试点，但各自处于不同的进展阶段。
比如乔治城大学还在计划中，而梅里马克学院和杨百翰大学爱达荷分校，已经开始了对3年制本科课程的研究。
这13所试点大学包括：
• Brigham Young University Idaho（杨百翰大学爱达荷分校）
• Indiana University of Pennsylvania（宾夕法尼亚印第安纳大学）
• Merrimack College（梅里马克学院）New England College（新英格兰学院）
• Northwood University（诺斯伍德大学）
• Portland State University（波特兰州立大学）
• the University of Minnesota at Morris（明尼苏达大学莫里斯分校）
• the University of Minnesota at Rochester（明尼苏达大学罗切斯特分校）
• the University of Wisconsin at Oshkosh（威斯康辛大学奥斯哥斯校区）
• Utica University（尤蒂卡学院）Slippery Rock University（宾州滑石大学）
• the University of Texas Rio Grande Valley（德克萨斯里奥格兰德河谷大学）
▍三年制本科的好处
首先最重要的，自然是能够节省学生的时间和成本。据U.S.News公布的数据显示，过去20年里，私立大学学费涨了134%，公立大学州外学费涨了141%，州内学费更是涨了175%。
如果能够就读三年美国大学本科的话，自然能省下来不少钱，也节约了大量时间。
其次，对学生的职业发展更有利。三年制本科课程更加实用和专业化，能使学生更快掌握技能并进入职场，加速职业发展。虽然学习压力可能增加，但整体效果更好。
需要注意的是，三年制的本科课程可能需要更紧凑和更快节奏的学习计划，要求学生有更高的学习能力和自我管理能力。
▍三年制适合哪些学生
需要注意的是，三年制本科并不适合所有人。美国本科教育实行三年制或许更适合一些特定类型的学生，包括但不限于以下情况：
对于那些自信且目标清晰的学生来说，三年制本科可能更适合。这类学生通常在高中阶段就已经确定了职业方向，具备明确的职业规划，并且能够自律地学习。
他们不需要额外的时间去探索兴趣或职业路径，而是能够专注于迅速完成所需的学分和课程要求。
高中阶段成绩优秀、学术能力突出的学生，往往能更快地完成本科课程。他们可能通过课程豁免或提前修得学分，从而在更短的时间内顺利完成学业。
对于背负较重经济压力的学生群体而言，三年制本科教育成为了一个颇具吸引力的选择，因为其有效缩减了学费支出及日常生活开销。学生可以更快地完成学业，尽早步入职场，从而减轻他们的经济负担和债务压力。
此外，三年制本科课程往往更加注重实用性的职业技能培训，相较于更为宽泛的学术教育，这种课程设置更能满足那些将职业发展与就业机会视为首要考量因素的学生需求，因此，对这类学生而言，三年制本科教育模式无疑具有更大的吸引力。
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