新东方前途出国

　　近日，随着各地陆续公布高考分数线，众多考生和家长又开始面对一场关于志愿填报的“考试”。毕竟，2023年全国高考报考人数达到创新高的程度——1291万人！ 

*数据统计来源：教育局官网

　　新东方前途出国也统计了近10年的高考报名人数数据，中国高考人数自2019年起连续五年突破千万大关，985院校全国录取率在1%-5%之间。考上一个好大学依然是“千军万马过独木桥”的难度！ 

　　同时，另一个难点也摆在升读家庭面前，那就是：新高考志愿填报。高招部门和高校秉承着“客观、公正、明确”的态度发布招生资讯，然而考生填报志愿，还需要综合城市、院校、专业、家庭背景、学习能力、就业等诸多因素。 

　　家长们是否具有提前准备意识，短期内减小信息差，以及分析数据等能力也决定了孩子是否能上个好大学，可以说这也是门“技术活”。一起来看看新高考模式下孩子该如何选科。 

　　| 新高考模式的选科制度 

　　早做升读规划，有利于学生提前进行自我分析和院校定位，为高中三年的学习设立合理目标，从而进行目标拆分与逐渐进步。 

　　2023年采用新高考模式的省份地区同2022年相同，北京、上海、山东、浙江、海南、天津采用“3+3”新高考模式，辽宁、福建、湖北、湖南、江苏、广东、河北、重庆采用“3+1+2”模式。 

　　截至2022年，已有29省市分5批分别公布了新高考改革方案，除了上述省份外，还有第四批和第五批参加新高考改革的省份未开展首届新高考。 

　　随着新高考政策的逐步普及，“3+3”/”3+2+2”选科已经不再是一个新的概念，然而并不是所有家长都能深刻理解新高考选科的等级赋分制，和选科与志愿填报之间的直接关联。 

　　| 新高考选科采取等级赋分制 

　　等级赋分制，是新高考政策下，学生选考的科目成绩按等级赋分：选科科目卷面分满分为100分，根据考生分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩，遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。 

　　这样的制度可以平衡各科目之间的难度，让新高考计分更加公平，然而等级赋分制如何计算？各省市往年的选科数据是如何？什么样的组合容易取得高分？同样也让无数考生和家长头疼。 

　　| 新高考选科影响志愿填报 

　　升读规划也能够帮助学生提前定位未来发展方向，进行更加科学、合理的高中选科，为高三的志愿填报打好基础。 

　　志愿填报时，高校的各专业招生会根据本校的实际人才培养目标对考生的选科科目提出要求。例如“仅物理”表示首 选科目为物理的考生才可报考，且相关专业只在物理类别下安排招生计划。不同高校的不同专业，对考生的选考科目要求可能还并不一样。 

　　学生在高一、高二阶段的选科，将会对学生在高三毕业志愿填报时的专业选择有直接影响。因此考生不得不在高一的时候就考虑自己未来的学业规划，并确认目标院校的选科要求。 

　　确实，高考填报时不确定因素太多，想要多方面都兼顾会感到力不从心。但是我们能从消除“信息差”着手，上个好大学！ 

　　| 中外合办院校数据 

　　随着多元升读的普及，综合评价招生和中外合作院校招生的高考途径也被越来越多的家长熟知。国内绝大部分高校2023届高考的综合评价招生已于5月开启初审，并于6月中旬至今分批启动面试考核。 

　　而有两所大学的综合评价招生开启和考核时间与上述不同，那就是上海纽约大学和昆山杜克大学，它们都属于中外合作办学。 

　　上海纽约大学由美国纽约大学和华东师范大学这两所著名高等学府联合办学，昆山杜克大学由美国杜克大学与武汉大学这两所优秀院校联合办学，它们的2023届招生都是于2022年10月1日开启报名，于2023年2-3月开启面试考核。 

　　根据两所院校公布的官方数据显示，上海纽约大学2023年的中国学生的申请人数为2847人，较去年增长超过13%，而它2023面向中国内地学生的本科招生人数为251名。 

　　昆山杜克大学2023年本科招生共收到了来自中国的3956份有效入学申请，较去年增加约85%，申请总数和同比增幅均创下历史新高！ 

　　在昆杜目前招生的内地22个省市中，各省市的申请数量均出现了大幅增长。江苏、上海和北京的申请人数最多，其中来自北京和上海的的申请同比增幅更是分别达到了172%和154%。而根据其最新的本科招生计划，昆杜2023年将招收300名中国内地学生。 

　　上纽和昆杜这两所院校都区别于传统“一考定终身”的招生模式，要求学生提交成绩单和英文文书等素材作为申请材料，并根据学生的申请材料、高中学业成绩、面试表现、以及高考成绩等各项因素，选拔出一批优秀学生，而非采用以高考成绩为单一依据的招生录取方法。 

　　区别于普通高考的升读路径且不占用普通批次名额，越来越多升读家庭开始选择中外合作办学院校，而例如上纽、昆杜等优质院校的招生开启时间较早也更为抢手！ 

　　相应的，考核维度也更多元，不仅要求学生能够通过英文文书展现自己的优秀才能，还采取面试考核来评估学生的口语能力和综合素养，需要学生提前做好充足准备。 

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