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【热点】留学环境变数徒增,影响了哪些美国大学排行榜?

留学评估

2021-09-16 来源:新东方前途美国本科留学


摘要: 全球疫情到底影响了哪些美国大学排名?

  今年是《美国新闻与世界报道》(后简称U.S. News)对全美大学进行排名的第37个年头。本次排名依据了17项学术质量指标,对1,466家美国学士学位授予机构进行了评估。较之去年,2022年新增了14家大学机构。 

  受限于2020年全球新冠疫情的波及,标化考试和院校线下课程的开展也相继受到影响。今年,为了能够提供更为客观和公正的大学排名,U.S. News对部分排名指标的计算作出了改变。 

  2022年排名的数据背景 

  尽管排名方法是多年研究的结果,然而我们不断根据用户反馈、与学校和高等教育专家的讨论、文献综述、大数据趋势、新数据的可用性以及与大学校长和机构研究人员的沟通等渠道,来不断改进我们的排名方法。我们的评估方法是透明的,部分数据可供大学和学者们使用。我们相信,当未来的学生们了解到具体的评估方法时,会发现我们的排名能够给予他们在选择大学与专业时,提供巨大的帮助和参考价值。 

  U.S. News仅使用来自于本机构的调查结果和可靠的第三方数据源,并经过严格审查的学术数据来进行排名。这意味着,无论好坏,我们不会考虑社交生活和体育等非学术因素;我们也不会采用不科学的民意调查用于我们的计算,学校排名也绝不会受到商业关系的干扰。 

  U.S. News2021年的春季和夏季对各个高校进行了调研。部分信息在我们的网站上进行了公布,大部分学费反映了2021-2022学年的趋势。然而,用于排名计算的可用数据与2020年秋季和之前的数据相关。SAT/ACT分数主要反映20192020年初的考试(当疫情对美国没有产生影响的时期)尽管如此,考虑到持续的新冠疫情对高等教育的影响,我们对如何测评SAT/ACT分数进行了些许改变,并大量使用历史数据用于少量的排名指标。 

  2022年排名方法有哪些变化? 

  我们依据学术使命将大学分为10个大类。对于每一个排名,17个学术质量指标的加权值总和,决定了学校的总体得分,从而获得整体的排名。 

   大学排名分类 

  为了实现更有效的排名,我们依据学术愿景将大学分为了4个大类: 

  • 全美综合性大学:提供不同本科学位,以及硕士和博士学位项目,并着重强调教师科研及授予博士学位的综合大学。 

  • 全美文理学院:着重于本科教育,并有授予至少50%的文科及理科学位。 

  • 地区大学:提供不同的本科学位和部分硕士学位,以及少量的博士学位。根据全美四大地理区域进行分组:北部、南部、中西部和西部。 

  • 地区学院:着重于本科教育但是授予少于50%的文理专业学位。部分本地学院授予两年副学士学位和学士学位。根据全美四大地理区域进行分组:北部、南部、中西部和西部。 

  每个排名中位列第一的大学的分数为100分。其他学校的总体分数在0-99的范围内,反映与院校之间的距离。那些排在前75%之外的院校则显示其排名所在的范围(例如90-120),而不是其具体的排名数(例如102)。 

   衡量排名的指标 

  评估排名的指标及其权重与2021年的并无不同。然而在如何计算这些指标上今年有一些改变。 

  1. 教育成果 

  学校排名的40%来自于大学的成果。其中,平均毕业率和留校率结合在一起,是排名中权重较高的指标,占22% 

  毕业率和留校率包含两大部分: 

  • 2011年秋季至2014年秋季入学的学生在六年以内毕业的平均比例(17.6% 

  • 2016年秋季至2019年秋季入学的学生继续在本校升读的平均比例(4.4% 

  2022年的新排名,我们取用了2021年和2020年的学校的平均值,从而减少每年的波动。 

  2. 师资力量 

  研究表明越能接触到合格教师的学生,他们越能更好地融入课堂,并能学到更多,也更对自己的老师更满意。 

  课堂规模是师资力量中权重更高的,占到8%。在2020年,小规模课堂的比例越高,学校分数就越高。完全在线授课的课程被排除在外,即使2020年受到疫情影响,部分课程临时采用线上授课,但这一指标依然只衡量线下授课的情况。为了减少因为疫情而带来的影响,此次分数采用了20192020年的平均值,这也是 U.S. News第一次使用两年的平均值进行排名计算。 

  3. 专家意见 

  每年,学者如大学校长、教务长、入学负责人等会对同级学校的学术质量以1(基础)-5分(出色)进行打分。我们会采用两年的加权平均值。2022年大学排名来自2021 2020年的分数。 

  U.S. News收集了2021年春季和夏季,学校所获得的同级调研中的数据。其中为我们向4,741所学术机构发送了2021年的整体评分问卷,34.1%的机构作出了回复。 

  4. 标化考试 

  标化考试这一指标占到总体排名权重的5% 

  U.S. News对所有入学学生的2020年秋季的SATACT考试中数学、阅读、写作的分数取平均值。部分无法提供学生SATACT分数的情况,例如体育生、国际学生、少数民族等,U.S. News减少了SAT/ACT在排名模型中的比重。 

  在2022年的版本中,如果所提供的2020年秋季入学的标化考试人数少于总新生人数的50%,标化考试的比重将减少15%。这一变化主要反映了2019test-option政策的不断实行,以及2020年秋季所受到的疫情影响。 

  5. 优秀高中成绩 

  U.S. News将全美大学和全美文理学院就读大一学生在高中排名前10%的学生比例纳入了计算。这一分数为总排名分数贡献了2%的分值。 

  如果同学们有问题想要咨询,可以在线联系北京新东方留学顾问老师。 

  2022年全美大学排名变化 

   10 院校地位牢固,前 50 稳中有变 

  在前10院校中,相较去年,今年的前10 院校排名变化不大。杜克大学由去年的第12名跃居至第9,哥伦比亚大学和麻省理工学院升至第2,而耶鲁大学从第4变化至第5。前10 院校可以说一直稳稳地守住了自己的学术排名地位。 

  前50的院校也基本稳定,今年俄亥俄州立大学、普渡大学西拉法叶分校、维拉诺瓦大学跃入前五十的行列。 

  在前百的院校中,部分院校排名滑落较明显,如丹佛大学、密歇根州立大学、纽约州立大学石溪分校、纽约州立大学布法罗分校、亚利桑那州立大学等。 

   国际学生友好大学排名 U.S. News Global Education 

  今年U.S. News Global Education国际学生友好大学联盟中,有5所大学排名百强,分别是麻省大学阿默斯特(排名68),美利坚大学(排名79),贡萨加大学(排名79),奥本大学(排名99),犹他大学(排名99)。 

  另外,多所大学排名大幅提升,伊利诺伊大学芝加哥分校排名提升9位,排名第103,南卡罗来纳大学相较去年上升1位,排至第117,堪萨斯大学排名提升2位(122),代顿大学排名提升6位(127),密西西比大学和中佛罗里达大学都提升了12名,排至第160。佛罗里达国际大学更是前进了25位,排名第162 

  最后,作为一家提供大学评估和排名的机构,我们依然提醒大家理性看待排名。排名能够为衡量一所大学提供部分参考依据,但是选择一所大学还有很多需要考量的因素,这里面包含你的理想、你的人生目标、你的兴趣与热爱和你的大学生涯。选择适合自己的,就是选择好的大学。 

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