每年的这个时候都有即将初三毕业的学生家长来为孩子咨询到美国读高中的事宜。通常这类家长的抱有这样的想法，孩子若在国内考不上好的高中就考虑到美国读中学，那么，这么仓促的留学计划，对孩子而言是否是正确的选择呢？
这让我回想起四年前的一名学生Jack，如今他已顺利考上了美国常春藤名校——布朗大学。回想Jack的父母对孩子的学业规划，家长最初只是希望孩子出国读本科。在Jack生活的城市几乎没有人出国读中学，即便有也是在国内成绩特别差的孩子，对Jack的父母来说，出国读中学不可控因素太多了。
Jack本身是个性格开朗的孩子，有着广泛的爱好，从小学习单簧管，在学校的文体活动中经常能看到他的身影；学业方面，Jack也表现得十分优秀。同时Jack的父母比较注重培养他的国际化的视野，曾利用寒暑假让孩子去海外游学，这也为后来留学计划提供了契机。Jack非常喜欢国外的学习氛围，希望自己未来能够到哈佛这类的常春藤的学校读书，但是具体出国的计划尚未成形。
当时是7月9日我们组织了《美国顶尖中学申请经验分享会暨优秀美国中学校长团面试会》活动，主要针对的是申请当年入读美国走读中学的学生，孩子在当天面试了2所美国中学，他发现和美国老师交流并不像自己想象的那么困难，由此，对于出国读中学这件事又多了一份信心。
在解了赴美读中学的各种利弊后，Jack和父亲坚定了赴美读中学的计划，而母亲一直都在纠结之中：有对孩子的不舍，也有对未知世界的担心，但是最终还是同意，让孩子赴美读高中。做这样的决定，一个原因是基于Jack目前的外语程度SLEP44，预计词汇量在1000多，而想要申请顶尖的学校一般需要有toefl（词汇8000以上）的成绩或toefl和ssat（词汇量1万多）的成绩。而孩子自身是个活泼好动的孩子，就算每天题海战术，也不能保证toefl一定考高分，爸爸妈妈也不想孩子把大好的时光放在应对应试考试上，所以决定早点让孩子出国。
经过2个月的时间，从选校定校到录取签证，Jack顺利拿到了Saint Rapheal Academy （RI）的录取，开始了赴美的行程。Jack告别了爸爸妈妈的不舍，在开始独立的日子里，上课只能听懂50%，下课同学们之间交流听不太懂，一下感觉自己像哑巴一样，讲不出话来，在这个过程中，每天放心后学校老师把所有的国际学生集中起来辅导语言，每次上课前老师会把讲义发给每个学生，提前预习所有的功课。针对数学上国际学生基础比美国孩子好，老师还分层教授，并给他们布置不同的作业。3个月之后，Jack 的英语程度有了突飞猛进的变化，上课没问题，和同学、老师、住家交流没问题。考试成绩4门A，2门B;在突破的最初的语言关之后，Jack的学业也越来越顺利，非常积极地参与学校的各种活动，这样学校的老师和同学更了解他，也为他自己争取了很多的荣誉。在11年级的时候他已经是全校的学生会主席了。在积累了众多的活动经历和荣誉之后，获得名校录取自然也是水到渠成。
今年在和Jack爸爸通电话的时候，爸爸也在感慨，当年这个仓促的决定，在准确选校、正确评估孩子情况之后，所做出的决定，帮助孩子实现了当年的愿望。现在的Jack站在了更高的平台上，即将开始他新的篇章，加油!
本文转自
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作者介绍：白洁 美国中学部资深顾问。自03年开始从事教育及留学行业，擅长根据学生的自身的特点而设计留学方案。
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