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[美本案例]美国留学建筑专业案例分享

2014.05.167浏览来源：北京新东方前途出国

摘要：李同学找到我们的时候，有很明确的申请建筑专业的目标，但看活动返表，并没有什么特别显著的活动，多是一些兴趣小组或者模联之类的比较普通的活动。

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　　这位同学

　　基本条件：GPA 3.6;SAT 拼分2170，不拼分2100;TOFLE：107

　　学生背景：高中就读于福建省某高中

　　录取院校：Washington SL(14)，Virginia(23)，UCLA(23)，USC(20)，Michigan-Ann Abor(24), UCSD, Syracuse

　　案例分析：

　　这位同学找到我们的时候，有很明确的申请建筑专业的目标，但看活动返表，并没有什么特别显著的活动，多是一些兴趣小组或者模联之类的比较普通的活动。返表的时候，这位同学提供了十多页的非常散乱的素材，没有中心思想，属于想到哪写到哪的。对于主文素材，学生最开始想要描写对北京的热爱，但没有体现出学生本身的特点。于是，接下来的几天我与学生进行了非常频繁的电话沟通，通过我的启发，这位同学从最开始的不知道说点什么到滔滔不绝的给我讲故事。

　　通过这位同学的一系列的故事，我了解了这个学生的性格特点，所以找到了“善良”这个突破口，通过“手机被骗走”的一件小事，反思了自己不假思索盲目的去相信别人的行为，并对社会中的人性进行了深刻的思考。

　　在大学的附加文书中，我们通过全方位的表达对建筑的热情来重点突出了她对建筑专业的执着及热爱。例如：到不同的环境中旅行(南方潮湿、北方干燥、重庆山城、北京平原)，研究这写环境中的建筑的不同和相同之处;去各种历史博物馆研究历史遗留下来的建筑产物的特点;参观了最喜欢的建筑师贝律铭在中国的作品及阅读了他出版的书籍等。

　　经过3个月的努力，以并不是十分突出的成绩，最终拿到了5所前30的名校offer。