案例难点
学生是国际班A-level课程在读学生,目标学校是墨尔本大学的Bachelor of Agriculture专业。在跟学生情况做了详细了解后,通过跟学生及家长的反复沟通,为了预防可能存在的风险,不耽误学生的学业规划,建议学生在申请原目标院校的同时追加申请昆士兰大学Bachelor of Agribusiness专业。在为这个学生服务的过程中,遇到了一系列不确定性因素,在老师专业耐心的指导下,最终一一化解。目前学生在顺利享受着澳洲留学生活
难点1:做出专业抗风险的判断
学生的成绩是否能够申请他的目标学校及专业,是有条件录取,还是无条件录取,根据学生的情况是否需要协助选择合适的备选院校及专业?学生第一意向是墨尔本大学的Bachelor of Agriculture专业,但是学生的现有成绩为数学(A)、进阶数学(C)、化学(待定),而该专业成绩要求为不低于C、D、D。明显化学成绩会是一个变量,为了不耽误学生的学业,我们帮助他选择了一个同样优秀的昆士兰大学Bachelor of Agribusiness专业作为备选,学生和家长深表认同。最终学生的化学成绩是E,但是顺利入读昆士兰大学。
难点2:进行专业有耐心的沟通
在为学生申请无条件录取的时候,国际班发给学生的成绩单原件掉了,在求助无门的时候,学生找到了我们,在连夜倒时差的情况下,我们在PEARSON官网按照流程以最快的速度申请并寄回了成绩单。由于新到的成绩单有“*** THIS IS NOT A CERTICATION***”字样昆士兰大学不认同这种成绩单,在紧急沟通协调后,我们盖了新东方的翻译章发给了对方,顺利帮学生拿到了无条件录取。在确定去昆士兰大学读语言班周数的时候,我们协助学生提交了复议后的雅思成绩,跟昆士兰大学方反复沟通解释了他们不能理解的“复议”,成功帮助学生把语言班时间从15周申请调整到为10周。解决方案>>>