一般外国特别是西方国家校园环境都比较开放,鼓励学生敢于表现自己。而性格内向往往会给学生带来弊端,那么,性格内向的他是如何完成美国高中申请的?下面新东方前途出国留学小编为大家做详细介绍。
一、选校分析
在给Elroy上完头脑风暴课程,讲完选校因素分析后,由于Elroy没有提很多对学校的要求,所以名导老师建议其他指导类课程也接着继续推进,这样可以使Elroy对美国高中有更详细的了解,可以更加理性的挑选出比较匹配的学校。最终,Elroy只想能够去学术好的学校,最好是有商科相关的活动(Elroy将来计划学习商科),对其他方面没有过多的要求。名导老师分析下来,这个要求相对来说比较容易满足,但是Elroy没有可用的托福分数。名导老师的方案是一边让Elroy学习托福报名考试,一边参加校长团。而且在校长团活动期间,名导老师也是全程陪同,讲解学校的特点,最终通过参加校长团活动确定了自己喜欢的六所学校。
二、面试辅导
在面试辅导的过程中,申请老师发现,虽然他的口语还可以,但是性格很慢热,不喜欢主动说话。申请老师问什么答什么,不会主动去表达自己,这也是他在面试上的一个劣势。因为实际的面试时间都不会太长,大概30分钟左右。在这个短暂的时间内,如果没能给面试官留下深刻印象的话,那么这个面试就不是很成功的。因此,申请老师采取的方式就是一直鼓励他多说一些话,多说自己的一些经历、兴趣爱好、以及个人想法等。这样的话,才能让对方记住他,并给出更高的面试评价。
三、文书
在Elroy文书准备的过程中,申请老师也遇到了一些问题。由于Elory的性格比较内向,不喜欢表达自己。因此,在申请老师问起他参加过的一些活动时,他都基本只说一句或者两句话,不喜欢说细节,这可是不够的。为了能让文书内容更加丰富与生动,申请老师想了各种各样的方法,启发他尽量去回忆一下当时的状况,把他在活动中担任的角色、起的作用,以及他的收获等都说出来。比如在初中的毕业晚会上,他就做了很多的事情,包括安排节目、装饰会场、梳理活动流程、节目彩排、晚会宣传、以及协调各班级工作等。不过这些之前他都没提到,是在申请老师执着的询问之下才说出来的。就这样,一点一滴的信息汇聚起来,逐渐描绘出一个热爱生活,热爱集体,积极向上的男生,在最大程度上把他的特点展现给了学校。
四、学校申请
Elroy一共申请了5所学校,分别为:位于加州的泽维尔中学,位于马萨诸塞州的科德角中学与中央天主中学,明尼苏达州的克汀德勒姆庄园高中,以及伊利诺伊州的玛丽安天主高中。在学校确定之后,并没有马上申请,因为当时Elroy还没有可用的托福成绩。但是,学校选出后申请老师还是提前做了很多准备性工作,完成了包括申请材料、基础文书、推荐信表格等前期工作。后来,Elroy的最新托福成绩出来了,是67分。这个分数虽然距离有的学校还有些差距,比如中央天主对于10年级的托福要求就是要70分以上,不过已经满足其他好几所的要求了。这个时候,申请老师就赶快把申请包裹,包括托福成绩单在内,一起提交了上去。
五、申请结果
在Elroy申请的5所学校中,克汀德勒姆庄园高中和玛丽安天主高中两所学校都曾经来百利举办过面试活动,Elroy当时通过了这两所学校的预面试,拿到了预录取。因此,在他的托福成绩考出之后,这两所学校经过对申请包裹的综合评定,很快发来了offer。而对于剩余的三所学校,也就是泽维尔、科德角以及中央天主而言,因为对于托福分数和学生各方面的要求都比较高,所以并不像前面两所那样顺利。科德角央天主最终发来了拒信,而泽维尔则是条件录取,条件就是学生要提前过去读个夏校。经过权衡之后,Elory最终选择了各方面都很优秀的克汀德勒姆庄园高中,并很快交了定金,保住了位置。
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