对话1：
学生找教授说想写一个关于分析炼金术的论文。 然后好像说当时的炼金术就像今天的化学一样是个学科，教授让他把论文的重点侧放在说明两者之间是怎么联系的。还说炼金术把火当成一个基本的要素。接着，教授说火在封闭空间内没有氧气就会灭。 之后提到个概念，教授声称这个概念是错误的，但在过去似乎也有很多人相信。
对话2：
一个学生想换专业，该生不想学数字艺术了，想去另一个可以和动物亲密接触的专业。
女咨询人员说：没有问题，大一转是可以的。
这个学生又害怕课程会很难。
女人让这个学生去找他想去的专业问问再说。
Lecture 1：
有一篇讲企鹅的，说他们组队(大概 5-6个)出去找食物，原因是少了可能会有危险，多了呢大家又会争夺有限的食物)，同时，还要有些专门留下来看小企鹅，因为小家伙很fragile，出去找食的企鹅都要花一天左右的时间才能回来。然后科学家在企鹅身上装了个仪器，(想起了快乐的大脚)，记录他们的行为，搞了四年。前两年食物充足，小企鹅也会一起出去找食物，后两年食物少了;，小家伙们与大企鹅同行的次数减少了，因为要去抢食物，拖家带口不方便。
Lecture2：
一个寺庙被火烧过一次，后来重建。 然后人们发现庙里的一些建筑材料上面有文字，这里教授说了个例子，说有些作曲家会把一些物体写进放进音乐里，而建筑寺庙的人也会把音乐包含在建筑中。而且庙里的那些文字比寺庙本身值钱多了。
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