顾问解析

首先，学生是双非院校背景，均分不是特别具有竞争力；

学生的dream school是爱丁堡大学，虽然学生满足爱丁堡官网双非85的要求，但根据我们申请的经验，这个分数申请爱丁堡不是的特别具有竞争力，爱大在该专业的录取上，会更倾向成绩更优异的学生。在刷分上，学生很愿意配合，但学生本身课程科目均分都在80+，实力比较平均，刷分空间比较小。

其次，学生无相关工作经验，软实力背景不突出；

因学生是放弃了国内保研的机会准备的出国留学，所以在之前并没有关注累计相关工作经验，而且学生和家长对于院校排名的期待比较高，所以需要根据学生的情况，利用好假期来好好做实习。在我们的规划下，学生也非常配合，最终收获累计4个月+的实习，大大提升了软背景实力。

第三个需要解决的问题是学生和家长对英国的院校和专业了解不深入，难定校定专业；

学生和家长的想法比较多，起初特别在意院校排名，没有具体关注到这个专业具体上什么怎么上，具体的院校之间的差别是什么。在给出方案前，多次电话沟通及见面面谈，跟学生和家长剖析英国的院校和教育相关专业，确认初步方案。因为学生在外地，所以一般都是电话和微 信沟通，学生也愿意配合区多了解院校和专业。在了解的过程中，学生发现KCL教育学专业在课程设置，选修课选择方面更符合自己的想法，爱丁堡的课程更理论，杜伦学术氛围好......总体的对于院校和专业的认识更客观更全面了，最终在大三暑假确认最终选校，开始进行文书工作。由于前期对于院校和专业了解的比较深入，所以学生在后期过程中，能够有自己独特的见解，和老师配合也很顺利。

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顾问介绍

宋玉婷老师毕业后一直从事教育行业工作，特别能够理解父母的心情和期待，在家长和学生之间做好桥梁工作；也能够捕捉学生身上的闪光点，去引导挖掘，从而让学生在留学规划的过程中更清晰的看到未来的方向。

从事留学服务工作，不仅仅是想办法把孩子送出去，更多的是让学生在这个过程中有更多的人生体悟，了解自己，了解父母，了解世界。我希望通过我的专业规划和耐心沟通，能够帮助更多的孩子去到自己的dream school，实现人生更伟大的抱负。