现如今,世界多个国家及主要国际组织均纷纷提出了适应21世纪的人才培养框架,“全球胜任力”成为其中人才核心素质的一个重要指标。1988年,美国国际教育交流协会(Council on International Educational Exchange,又称CIEE)发表了《为全球胜任力而教》的报告。除此之外,瑞典、挪威、加拿大、新加坡等国在教育体系统中也纳入与全球胜任力相关的教育内容。可以看出,为了迎接全球化时代的到来,以美国为代表的西方国家早已将全球胜任力设为人才培养的重要目标。
也就是说, 不仅国家和企业有责任推动社会的发展,在未来对于每一个个体来说,都需要提升自我能力成为推动“全球化”进程的力量——即需要培养自己的国际视野、思维与能力,提升“全球胜任力”。
六大胜任力包括:批判思维、辩论能力、第二语言、公共演讲、学术卓越、学术应用六大能力。其涉及:思维能力、交流表达和创新学术三个方面。
2020年美国本科早录取中收获TOP50offer的学生,多数持有1个学术奖项和2个学术或公益活动,“全球胜任力”已然刷新美本申请概念,想要具备“全球胜任力”并不是一朝一夕的事情,关键是我们要着眼于当下,找到自己的兴趣点进行不断地学习和积累。