各位同学大家好,近期有哪些热点资讯呢?快来随小编了解一下吧!
▍270所海外院校不再被国内认证!
对留学生而言,中国教育部留学服务中心(中留服)学历认证是回国考公、落户、求职的“通行证”。近日,中留服官宣更新了海外院校认证名单,共有270所院校被移除了认证名单。这代表着,从这270所海外院校毕业的学生,其学历将无法通过中留服认证,会直接影响到后续的考公、落户和求职。
具体情况如下:
英国被移除院校1所:
• 纽曼大学(Newman University, Birmingham)
澳大利亚被移除院校2所:
• 戈登技术与继续教育学院 (Gordon Institute of TAFE)
•澳大利亚圣母大学(The University of Notre Dame Australia)
加拿大被移除院校3所:
• 加拿大门诺莱特大学(Canadian Mennonite University)
• 维耶蒙特利尔学校(Cégep du Vieux Montréal)
• 蒙克顿大学(Université de Moncton)
美国是此次调整中受影响最大的国家,共有62所院校被移除认证名单,具体包括如下:
小编在此温馨提醒,每一位计划留学或已在海外的留学生们,都需要时刻关注中留服认证名单动态,谨慎选择院校。
▍NYU官宣成立新学院
当地时间11月14日,纽约大学正式官宣成立全新的数学、计算与数据科学学院(The Courant Institute School of Mathematics, Computing, and Data Science)。
该学院将整合数学、计算机科学、数据科学及工程等优势学科,同时将扩建新的CS系,课程将连通Courant Institute和Tandon工程学院,推动跨学院合作,相关教师将在两院同时任职。
该合并计划由校长琳达·米尔斯(Linda G.Mills)主导,并任命热拉尔·本·阿鲁斯(Gérard Ben Arous)担任新学院院长。
对此,校长米尔斯表示:“20世纪40年代,理查德·库朗创办数学研究所为NYU开创了STEM领域的深厚底蕴与影响,而今天成立新学院,也代表着NYU将在STEM领域再迈出一大步。”
执行副校长德帕布罗从协同效应的角度阐述了新学院的意义。他表示:“这是一项面向未来的战略投资,意味着我们在培养下一代数学、计算与数据科学人才方面将更加大刀阔斧。”
该举不仅能更好地帮助学生为数据/计算机领域的职业生涯做好准备,更标志着纽约大学在科技领域的战略承诺迈入了新阶段,助力纽约乃至全美的科技产业发展。
▍2026年澳洲各大学国际生配额正式公布!
不久前,澳洲政府向国会正式提交了《2025年教育立法修正案》(Education Legislation Amendment (2025 Measures No.1) Bill 2025)。在这份法案中,备受关注的“全国性国际学生硬性限额”条款被删除。
与此同时,澳政府推出了一种更加灵活且注重质量的新机制——“国家规划水平”(National Planning Level, NPL),即为新入学国际学生设定目标总量,并由各高校按照表现获得相应配额。此举标志着澳洲国际学生政策从“以数量管控”为主,转向“以质量、诚信与可持续发展”为核心。
而在近日,澳洲政府已正式向各公立高校下达了2026年的“新入学国际学生”配额(Indicative NOSC Allocations)。
根据2026年的国家规划水平,公立大学共获得了额外的17,500个国际学生学位名额。
据悉,澳洲政府在分配增长名额时,主要依据每所大学在以下方面的实际表现:
• 新学生宿舍建设情况
• 与东南亚国家教育合作情况
• 学生来源市场多元化
• 地域高校发展等
其中,学生宿舍成为关键指标。高校如果有新学生住宿建设计划,通常能获得更多名额。当前数据显示:超11,000个学生宿舍床位在建、15,000+已获审批12,000+处于规划阶段。
另外,政府还明确指出,要“让国际教育的利益更公平地在澳洲各地分布”。因此,多个地区性高校在2026年配额中获得最大比例增长。
例如,查尔斯特大学(Charles Sturt University)、澳洲联邦大学(Federation University)、纽卡斯尔大学(University of Newcastle)、查尔斯·达尔文大学(Charles Darwin University)的增长幅度位居前列。
其中,澳洲“八大”(Go8)的国际新生配额如下:
• 悉尼大学:11,900 人
• 莫纳什大学:11,300 人
• 墨尔本大学:10,500人
• 新南威尔士大学:10,350 人
• 昆士兰大学:8,050 人
• 阿德莱德大学:7,350 人
• 澳洲国立大学:3,750 人
• 西澳大学:3,550 人
▍2026全美「本科教学」排名出炉!
近日,U.S. News发布了最新的全美大学本科教学质量排名!今年春季,U.S. News启动了全美高校本科教学质量的核心评估环节——年度同行评估调查。该调查邀请了美国各高等教育机构的核心管理者参与,包括校长、教务长和招生负责人等。这些教育领域的专业人士根据各校在本科教学方面的实际投入与师资表现,提名最多15所他们认为表现突出的院校。值得注意的是,院校需累计获得至少7个提名,才有资格进入榜单。这意味着,上榜高校不仅获得了教育同行的高度认可,也体现了学校在教学管理与师资建设方面的扎实成果。
U.S. News采用同行评估的方式并非偶然。本科教学质量本身较为主观,难以仅凭量化数据衡量。因此,通过教育领域内专业人士的视角进行评估,成为当前较为可靠的方法之一。
在此次排名中,传统高校的反差较为显著,一些公众熟知的高校未进入前列。例如,八大藤校中仅有5所进入前50名,具体为:
布朗大学位列第2名,达特茅斯学院与普林斯顿大学并列第3名,耶鲁大学位列第8名,哈佛大学位列第35名,康奈尔大学和宾夕法尼亚大学并列第51名,而哥伦比亚大学未进入榜单。
此外,多所常年位居全美综合排名前十的高校,也未进入本次教学质量排名前30。加州理工学院、圣路易斯华盛顿大学、南加州大学、加州大学圣地亚哥分校等校的排名均在60名之后。
一些在综合排名中位置居中,但教学质量表现突出的综合性大学同样值得关注。以下六所学校成功进入教学质量前20名:
• 波士顿学院(教学排名第6)
• 莱斯大学(教学排名第8)
• 圣母大学(教学排名第10)
• 范德堡大学(教学排名第11)
• 维克森林大学(教学排名第12)
• 威廉玛丽学院(教学排名第12)
本科教学质量排名之所以与传统综合排名差异较大,主要源于其评估标准与视角的不同。理解这种差异,也有助于大家更科学地使用排名信息。
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