开学季：哈佛校长的新生致辞，道破大学珍贵的成长密码-新东方前途出国

九月的风拂过校园，又一届新生带着行李与期待踏入校园。当开学典礼的钟声响起，高校校长们的致辞往往成为新生们大学前茅课的 “教科书”。

今天，就跟随前途君一同走进哈佛大学 2029 届新生开学典礼，聆听校长艾伦・加伯（Alan M. Garber）的分享，感受这所世界ji学府传递给新生的核心信念。

在今年，哈佛大学校长的演讲，没有堆砌华丽的辞藻，也没有空泛的祝福，与其说是一场开学仪式，不如说更像一封写给新生的 “成长指南”，字里行间都在传递着哈佛对 “大学意义” 的深刻理解，而 “互教互学、拒绝二元对立、珍视人际连接”，正是这份指南的核心密码。

在致辞中，加伯校长回忆起自己 1973 年作为新生踏入哈佛的情景，以亲身经历拉近与新生的距离。他首先点明哈佛为学生提供了几乎无限的机会，可探索任意学术领域与感兴趣的事物，但同时着重提醒新生，切勿忽视最宝贵、最持久的资源 —— 彼此。他强调，新生来到哈佛，既要学习也要传授知识，分享自身经历与观点，共同构建一个接纳所有人、重视所有想法、尊重所有信念的社区。

在加伯看来，2029 届新生有两个共同特质：一是皆是you秀学生，二是都有能力做出有趣且与众不同的选择。而这种开放与创造力，源于他们拒绝 “非此即彼” 的二元对立思维，是哈佛一直培养和推崇的 “两者皆可” 型人才。面对大学前茅学期的兴奋与不安，他建议新生不要急于在熟悉事物中寻求慰藉，而是坦然接受不适感，主动接触陌生的人和经历，将困难与挑战视作提升自我、迈向卓越的契机。

他也关注到新生们一路走来的不易，知晓部分新生曾担心无法进入哈佛、融入这个社区，同时强调，哈佛若不能汇聚全球好奇且有抱负的学生，便不再是真正的哈佛，这番话引发全场热烈掌声。

演讲尾声，加伯校长指出，开学典礼纪念的不只是新生在哈佛的开端，更是他们在这片土地上的归属感。

大卫·戴明（David Deming）在此次开学典礼上也首次以哈佛学院丹诺夫院长的新身份亮相，他鼓励新生们看待当前的技术变革时期 —— 人工智能快速发展及其对未来就业前景产生影响 —— 不应心怀畏惧，而应将其视为一个大胆行动、大胆梦想、开拓新道路的巨大机遇。

在这个开学季，哈佛校长的演讲不仅是对新生的期许，也为所有高校学子思考大学意义、规划校园生活提供了有益的指引 —— 在追求知识的同时，珍惜与他人的连接，以开放包容的心态拥抱成长。

其实不只是哈佛，每年开学季，国内外高校校长的演讲里，都藏着对新生的殷切期待。他们或许会提到 “终身学习”，或许会强调 “社会责任”，但核心始终离不开 “人”—— 大学的意义，从来不是培养千篇一律的 “you秀者”，而是让每个学生在与他人的互动中，成为 “更完整的自己”。

海外高校的开学典礼正陆续拉开帷幕，不同学府的校长们也将分享各自对教育、成长与时代的思考。前途君也会实时更新海外高校校长的精彩讲话内容，若想了解更多学府的理念，记得持续关注我们，让我们一同从这些分享中汲取成长的力量。