美国本科招生申请将进行重大变革-新东方前途出国

    　　凡是申请美国本科的同学，大都知道Common Application是必不可少的一个过程。两篇标准的一长一短Essays也往往是他们最先接触到的留学文书类型。然而，基于种种原因，今年以及未来的Common Application有了一些可以说是革命性的变化。为此，我们在第一时间采访了新东方陈欣老师，希望他能给大家一些提示，令我们都能更好的应对这些新趋势。

    　　主持人：陈欣老师好!非常感谢您能抽出宝贵时间接受我们的采访。首先您能用一句话简单谈谈Common Application的新变化么?

    　　陈欣老师：谢谢主持人!这种改变归纳起来有五点：Short Answer的删除，自拟题目的删除，字数限制的提高，新题目，以及允许/禁止的格式。

    　　主持人：那您根据您丰富的经验，能大致推断一下这种改变的动机么?

    　　陈欣老师：我认为新Common Application改变的动机是为了为包括中国学生在内的全体国际学生提供更大的便利。美国的高等教育界已经逐渐认识到国际学生在美国大学中扮演的重要地位和积极作用，所以他们的这种努力是一个自然而然的结果，也是值得我们欢迎和认可的。当然，任何改革都是一个试错的过程，会不经意的产生一些新的问题，从我们申请者的角度来说，应该及时识别并规避。

    　　主持人：嗯，那让我们先从Short Answer开始吧，主办方为什么要把这个删掉呢?

    　　陈欣老师：Short Answer本意是提供学生一个机会，用适当的空间(1000 Characters)详细的描绘一个相对重要的活动。但是以往我的不少学生，在最初都没有很好的把握这一点。很多时候，他们提供的第一版材料会让Short Answer和主文重叠，这样这个机会就白白浪费了。当然从另一个角度说，中国学生普遍很难有有特色的课外活动，通俗的讲，确实”料不太多”。让他们收肠刮肚找出能写两篇给人留下深刻印象的文书材料并不大容易。从另一个方面讲，Short Answer和表格的活动部分以及简历也是必然会有重叠的。所以这个变化并不是非常的令人意外。

    　　主持人：那为什么又要删除主文自拟题目的选项呢?

    　　陈欣老师：从我的经验看，自拟题目在过去是经常被滥用的一个选项。自拟题目本意是给学生很大的自由度，让他们写出一些别出心裁、不落窠臼的文章。但在实际操作中，不少同学完全是因为不知道或者懒得想选哪一个，所以遵循了”选自拟题目总不会错”的中式应试思维。这样貌似聪明的做法，反而体现了学生没有认真的对待留学文书写作。所以，最终主办方也把这个实际操作中没有太大意义的选择取消了。

    　　主持人：提高的字数限制，会对同学们的留学文书写作产生什么影响?

    　　陈欣老师：主申请文的上限从原来的500字提升到了650字，下限250字不变，可以理解成就是把删除的Short Answer并到这里来了。多余的空间使得本科申请文书写作更接近于研究生的个人陈述写作，可以添加较为丰富的细节描写、论证，或是讲一个更复杂生动的故事，等等。当然，文书永远不是拼字数，言简意赅总是强于不知所云的长篇大论。所以这对我们写作构思和布局，以及对句子和段落的把握提出了更高要求。

    　　主持人：那您能帮我们简单分析分析今年新换的五个主申Essay题目么?

    　　陈欣老师：总体来看，这次的题目比较务实，着重围绕申请者自身展开，并削弱了原来题目中的美国色彩。

    　　第一题Some students have a background or story that is so central to their identity that they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story. 这个题目基本是原来的第五题，只是新题目不再强调diversity(这个，就具体背景而言，是西方倡导的普世价值对美国种族问题在高等教育上的一种纠正/纠枉过正。说白了，这道题目原本就是专门给贫困的美国黑人学生预留的)。如果学生家庭背景对自己的职业发展或是品格塑造有与众不同的地方，推荐写这个。但是连题目里都是说some students，所以并不是每个人都适合写。推荐指数：«««

    　　第二题Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what lessons did you learn? 这个题目是原来第一题的一个方面，但是这次题目点明了是负面的failure，很有意思。大家当然知道，成功的留学文书永远是正面的，所以说到”困难”，就应该转到”教训”甚至是”克服”上面。当然，巧妙的构思是能为这种标准的思路增色不少的。推荐指数：«««««

    　　第三题Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again? 这个题目结合了原来第一题和第二题，强调的是西方教育的批判性思维(critical thinking)方面。这一点上中国学生相比美国本土和发达国家的申请者不占优势。所以在不确定有特别好思路的时候，不推荐写。推荐指数：«

    　　第四题Describe a place or environment where you are perfectly content. What do you do or experience there, and why is it meaningful to you? 这个题目是一个新题目，但是不少大学的补充文书里之前都出现过，重点在美国文化中的社区(community)概念。写作的时候，主要由自身与周边环境的正面互动，以及和未来大学(也是一种community)的匹配这些角度来写。推荐指数：««««

    　　第五题Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family. 这个题目是原来第一题的另一个方面，不过具体限定在了marked your transition from childhood to adulthood。直接影响就是，必须写一件鲜明的标志性事件，而且对人人都适用。不论大小，只要写出这件事对自己成长的特殊意义，就是成功的。推荐指数：««««

    　　附上原Common Application题目，以供大家参考：

    　　原第一题Evaluate a significant experience, achievement, risk you have taken, or ethical dilemma you have faced and its impact on you.

    　　原第二题Discuss some issue of personal, local, national, or international concern and its importance to you.

    　　原第三题Indicate a person who has had a significant influence on you, and describe that influence.

    　　原第四题Describe a character in fiction, a historical figure, or a creative work (as in art, music, science, etc.) that has had an influence on you, and explain that influence.

    　　原第五题A range of academic interests, personal perspectives, and life experiences adds much to the educational mix. Given your personal background, describe an experience that illustrates what you would bring to the diversity in a college community, or an encounter that demonstrated the importance of diversity to you.

    　　原第六题Topic of your choice.

    　　主持人：那我们最后谈谈比较细节的一个点，就是似乎新网申系统不让直接上传文件了，对么?

    　　陈欣老师：是的，这样原来一些有待商榷的做法，如在申请文书里插入个人照片等，现在是完全不能做了。但是粗体、斜体和下划线等基本的格式还是支持的，这样一些英语的排版方式，如书名、外语文字，以及文书里能用到的一部分特别的格式技巧等还是能很好的体现。

    　　主持人：非常感谢陈欣老师专业独到的分析，希望有志于申请美国大学的出色中国学子们都能从这篇访谈中受益!
 

    　　陈欣老师个人介绍：前途出国美本部青年导师兼高级文书顾问，毕业于约翰霍普金斯大学(全额及特殊奖学金)。作为一名学理科的文艺青年，在过去的数年里，他完成了超过两百万字留学材料的指导和审核，成功地帮助超过三百五十名学生顺利取得理想学校的录取。结合传统美式学术写作理论、严谨的科学思维国学生的特殊背景，他正致力于启迪前途学子发现真正的自我，并有效地做好人生最初的几次跨文化沟通。