经济全球化的时代,教育作为一种市场,实际也正在全球化。换句话说,无论是美国的教育,还是英国或是加拿大的教育,也无论文化背景如何,所有的国家其实都在一个平台上竞争,谁的教育水平更先进更有吸引力,就会获得更多的关注者。虽然令人失望却在意料之中的是,“中国出国留学人数已占全球总数的14%,位居世界第一”、“直接出国读中学的人数大幅增长”。这些事实表明,在这样一场无形的竞争中,中国教育处于不堪的境地。
不说到了最危险的时候,但“留学低龄化”绝对是对当下教育的当头棒喝。对此,教育者尤其是教育的主管者,不仅要有危机意识,更要有改革意识,因为除了改革,我们的教育别无选择。而怎么样进行教育改革,其实中国留学生的去向就已经给出了良好的范例。
2012年9月,社会科学文献出版社发布了《国际人才蓝皮书:中国留学发展报告》。报告显示,中国出国留学人数已占全球总数的14%,位居世界第一。留学“低龄化”的趋势也日益显著,直接出国读中学的人数也大幅增长。
21世纪教育研究院理事长兼院长、北京理工大学教授杨东平认为新一轮留学高潮和低龄留学热中,越来越多的家长不满意国内应试教育,但在国内缺乏选择性,只好把孩子送出国外。
杨东平认为这样的现象在已经眼界大开、高学历、高知识的家长群体中特别突出。其实,谁都知道孩子年龄过小外出留学的不妥;但是,他们是在应试教育和留学风险的比较中“两害相权取其轻”。
留学呈现低龄化趋势,这一现象给我们真正重要的思考,是如何加快教育改革。专家认为中国高等教育确实有问题,但这不意味着基础教育就没有问题,最主要的原因还是整个社会对我国考试制度和教育质量比较失望。
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