丽萍在国内学英语专业,兼修法语,2007年来到西班牙后苦学了一年西语,顺利申请到硕士。由于家境尚可,做学生期间她从不打工。履历“清白”的她在硕士毕业后如愿以偿换得工作居留。
可是有工作居留不代表有工作。头顶着西班牙金融危机阴云不散的压力,怀揣着镀金的“洋文凭”和多语种能力,丽萍千辛万苦终于设法找到一份教书的工作,在马德里几所贵族小学教“零起步”汉语和英语。这几所学校分布在马德里的几个卫星城里,从一所学校辗转到另一所学校大费周章。虽然报销路费,但是耗在路上的时间实在太长久,午饭根本没时间回家吃,只有找个麦当劳或者土耳其Kebap解决,一顿至少要四五欧元。丽萍觉得自己身材越来越虚胖,上下班越来越喘不过气,存折上的数字却始终维持那么几个。况且,教书根本不像她想得那样,可以精进语言,完全就是看孩子、哄孩子。
丽萍觉得自己要有突破,所以她把突破口放在了法语上,因为她看到西班牙的法语老师教的学生都是成人,省去了维持课堂纪律的口舌,且多会一门外语就是一种优势。于是她花了不菲的价钱请了一个法语私人教师一对一授课。这样,她上午教汉语,下午教英语,晚上又要苦学法语,有时脑子转不过来,给父母打越洋电话时舌头都“打结”。丽萍觉得自己像上了发条,累得喘不过气来,然后脚步还不能停。她心里在打鼓:法语要学到什么程度才能成为法语老师?就算真的当上法语老师,一天跑三个地方,教三种语言,自己吃得消吗?
编辑推荐:
必备:出国留学能力评测
2013各国留学趋势预测
经典案例:留学成功经验分享