常春藤名校更看重学生成功潜力-新东方前途出国

    　　由于近几年中国申请美国大学的人数快速增长，造成录取率逐渐降低，而申请美国顶尖学校的难度也急剧攀升。在这种情况下，了解美国高校尤其是名校最看重学生的哪些能力，以及怎样为此做准备便显得尤为重要。

    　　常春藤名校更看重是否具备成功潜力

    　　美国加州亚太裔事务委员会秘书长、教育委员马振翼介绍说，常春藤名校不但看重申请者的学习成绩，更加看重申请者是否具备成功的潜力。“在申请大学的过程中，大学在没有面试的情况下只能通过申请者所提供的材料来考核其是否具备成功潜力，而在校成绩(GPA)、标准考试(SATs/ACT/TOEFL)、课外活动(EA)及文书(Essay)、申请表(APP)是一个申请者必须提供的材料。”马振翼将在校成绩、标准考试成绩归结为学生的学术条件，把课外活动及文书等归结为学生的个人条件。他指出，一般而言美国排名在前30名的高校在考核学生时，个人条件所占比重会超过学术条件。当然，课外活动需要用文书呈现出来，如何呈现则需要根据具体学校的要求，还要讲求“包装”。马振翼介绍说，EA和Essay的包装需要量身定制。“曾有一位学生在申请截止前一星期还没写好文书，我们建议他就自己学校教学体制改善问题给主席写封信。这封信寄出后没有回音，但他最终被UCLA录取了。”

    　　课外活动要突出自身独特性

    　　现在比较常见的课外活动有去贫困乡村支教、做志愿者、玩乐器等。马振翼认为课外活动本身没有好坏之分，但一定要突出自身的独特性和相关性。“申请学生应该了解自己的爱好和个性，尽量做一些与众不同的事情。”马振翼举例说美国有两个学生假期曾到殡仪馆做过志工，每天接触尸体，后来他们都成功申请到了名校的医学专业。

    　　不同年级在暑期学习的侧重点不同

    　　马振翼建议不同年级的学生在暑假学习时要有不同的侧重点：升初三的学生要打牢英语基础，这里不是指为托福或SATs准备，而是指学生要增强阅读和写作能力;升高一的学生可以培训托福能力了，也可以参加一些志愿活动;升高三的学生这时应该已通过托福、SATs等考试，他们可以自己搞研究项目，找到自己的独特性。

    　　■ 热点Q&A

    　　Q：选择美国大学时是不是要以排名为依据?

    　　马振翼：如果很了解美国大学的话可以不看排名，而要看学校的资源、对就业的帮助等，如硅谷的高校有很强的企业资源，有利于就业;如果不了解，按排名选学校也不会差太远。

    　　Q：标准考试如SATs等用多长时间准备为好?

    　　马振翼：现在有一个“二八法则”，即开始的20%的时间可以取得80%的效果，而剩下的80%的时间可能只取得20%的效果。我觉得标准考试在前四个月进步是最大的。

    　　Q：对学生准备标准考试有什么建议?

    　　马振翼：我只看过那种很有实力的、平常有英语阅读习惯的学生，就算没有参加过应试考试培训也可以拿满分，我从来没有看过只是靠应试考试的培训拿满分的学生。建议学生要养成英文阅读的习惯，每天读一小时自己喜欢的英文课外读物。