谈谈留学：写给小留学生的家长们-新东方前途出国

    　　与其他国家相比，选择赴美的留学人群更为广泛：不仅有占据申请人数半壁江山申请读研的学子，而且还有日益崛起赴美读本的高中生。此外，还有一些队伍在不断壮大被媒体称之为“低龄化留学的”小留学生们。

    　　对于国内留学群体日渐低龄化的现象，一些教育专家们纷纷发表了自己的意见和看法。然而，国内小留学正源源不断地疯狂涌进美国中学校园，申请人数激增出现“井喷” 现象，却是不争的事实。据美国国土安全局的统计数字显示，2005至2006学年，我国仅有65名中学生持因私护照去美国读中学;到了2010至2011学年，中国有6725人到美国去读中学——5年增长了100倍。赴美读中学，成了中国学子入读常青藤名校的跳板。在同等分数的情况下，从美国中学毕业的中国学生在申请大学时，录取结果往往要比国内大陆直接申请的学生好一些。究其原因，主要就是因为这些在美国中学读书的中国孩子，在平时读书时参加的各项校园活动、竞赛以及其他独特的课外活动，指导老师counselor 的推荐信，同等分数不同分量的GPA，这些独特的申请优势都是国内学子难以企及的。

    　　从近些年美国中学申请咨询来看，国内的一些家长们普遍关心的问题主要有以下几个方面：孩子才十几岁，年龄相对比较小，想送孩子到国外读书，却又有些舍不得，担心孩子能否适应国外的学习和生活。还有就是担心，国外的一些私立中学带有宗教性质，是否会影响孩子的宗教信仰。另外，就是美国留学可否让家长“陪读” 。对于这些问题，我想结合自己从事教育工作的这几年的经历以及带领学生在美国中学上课的实际情况给大家谈一下自己的看法。在近几年，越来越多的美国私立来到中国，昂贵的学费已经不是中国家长最为关心的，孩子能否在美国快乐的学习和生活是他们最关注的。记得带学生体验美国中学学习时，有一些家长反复强调他们的顾虑：孩子英语水平一般，口语表达能力有限，能听懂美国的课程吗?而这些被家长贴上“口语薄弱”标签的孩子刚开始也表现的非常不自信，显得非常腼腆。在他们第一天参加美国中学为他们举办的迎新活动时，中国孩子面对美国学生的热情刚开始竟然有些不知所措，甚至有些想逃避，他们总是不自觉地去寻找其他中国孩子扎堆在一起。当一些美国学生主动的自我介绍，并把他们介绍给其他同学时，这些中国孩子才逐渐平静下来，友好的和美国学生交流。也许是年龄相仿的缘故，交谈没多久，就开始变得熟识起来，交谈的内容也日渐丰富，说到高兴之处，禁不住一起哈哈大笑起来。本身担心口语能力有限的中国学生，仿佛也忘了自己的“弱势”，碰到表达不清楚的地方，随时问周围的同学，或拿出快译通、手机里的词典查询，还有的拿出笔在纸上画着、比划着交流。其中，印象最深的就是Z 同学，最初就嫌自己口语差，强烈要求到美国中学的初中部去体验。在同美国学生一起上课、一起学习了一段时间后，竟然舍不得离开了。在国内由于英语水平一般，加上平时比较调皮，没少遭到批评，人也非常不自信。在美国上PE课上，一位经验丰富的网球教练教学生们打棒球，同样是第一次接触棒球的这位同学竟然表现出惊人的天赋：无论是学习打球的动作还是练习技巧，他总是做的最好的那个，网球教练也毫不吝啬的对他大声赞美，周围的同学也对他投来羡慕的眼光。这位同学一下子变的非常自信，口语水平也有了明显提高。这位同学的变化，充分体现了美国教育与中国教育不同。因为美国院校不会拿成绩来划分优等生差生，他们相信每个学生都有自己的特长和独特的一面，每个人都很优秀，大家都是NO.1. 充分培养学生自信、乐观，让学生的兴趣爱好和特长得以充分的展现和发挥。

    　　对于一些有宗教性质的私立院校，家长们其实也不必过于担心。因为这些院校虽然有天主教或其他宗教背景，神学是他们学习中的一部分，但美国校方不会强迫学生信教。因为美国恪守信仰自由，信与不信完全取决于个人。在美国，宗教是美国社会和生活中很重要的一部分，适当得了解一些神学知识可以帮助学生更好地了解美国。另外，对于美国留学是否有“家长陪读”政策，有关留学专家指出，美国不存在家长陪读学生的政策，但是可以配偶陪读。一般说来，如果孩子太小，家长不放心，可以选择申请探亲签证，可居留半年时间。

    　　在了解了美国中学的一些情况后，还有一些家长一直犹豫：到底要不要送孩子去美国读中学。这里建议家长可以选择一些正规、有资质、有良好信誉的机构先送孩子去游学，让学生亲身体验一下美国的教育。这样不仅丰富了孩子的寒暑假生活，而且还给孩子一个机会了解海外的同龄人是如何学习、生活的。另外，如果条件允许的话，家长可以带着孩子一起赴美，参观了解一下比较心仪的院校。询问这些院校的招生要求和条件，查看了解院校提供的课程或特色项目，能否让孩子的兴趣爱好、特长得以充分的发挥。同时，还可咨询正规的机构，让专业的留学顾问为孩子做申请规划。

    　　对于美国留学生活，一位曾在美读中学，并顺利申请到理想大学的学子发表了自己的看法，他说：“在美国学习的中国学生，有两类人比较明显：一种是“学死”，另一种是“玩死”。这种“学死”类型的学生在国内养成了刻苦学习的习惯，保持只注重成绩的“中国特色”，这种学生即使成绩在好，但在美国校园也未必受欢迎。对于“玩死”类型的学生，就是自律性比较差，以为到了国外爹妈再也管不到了，所以拼命放纵自己玩乐，全然不顾赴美留学的目的。在美国校园学习，如果学生不能很好的利用美国教育资源优势，培养自己的兴趣爱好和综合能力，发挥个人的优势和潜力，明白自己未来要做什么，朝什么方向发展，那么留学就失去了意义。”

    　　留学不仅仅是一段学习的过程，更是人生的一种经历。如果能在黄金般的年龄，有机会让自己的潜能和智慧得到发挥，让青春时光如花朵般尽情地绽放，这将是多么幸福的一件事。

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