美国华裔该怎样教育小孩？-新东方前途出国

    　　移民父母既想让孩子完全地融入美国社会，又整日责骂孩子太过美国化，伴随着他们颠三倒四、自相矛盾的价值观，第二代中产阶级华裔美国人逐渐成长起来。父母和孩子争论的所有焦点都围绕穿着、发型和交友 父母认为美国的孩子缺乏尊老意识，认为他们行为散漫，过度沉迷物质享受。

    　　当然，父母们对美国人的生活方式也没有多少抵抗力。相反，他们更容易接受标志着美国上层阶级的习惯和象征。此刻，他们体现了多元社会下的美国人思维，通过构筑自己的价值观和多维世界，试图对移民生活中的各种问题作出解答。事实上，为了孩子的未来，他们竭力保存华人文化，努力奋斗成为美国中产阶级，在逝去的一个世纪中，他们才是美国多元文化真正的实践者。任碧莲，第二代华裔美国人，著有小说《典型的美国人》，她以诙谐的语言描绘了这个破碎迷离的世界。书中的一家人在成为美国公民之后，立即为自己创造了一个名字：张基，这是华人美国佬的简称。任在书中写道：“张基们对如何养育孩子自有一套，他们并不会按部就班、遵从华裔美国人的教育传统进行教育，也不会将中国文化虔诚地供奉起来。”张基想成为“精明的现代人，并且远离华人封建、落后的文化传统。同时，他们希望让孩子习得西方的精粹 芭蕾舞、网球和古典音乐，成为多面手。如果有机会，就携带全家游历西欧，领略那里的风土人情，徜徉在巴黎、维也纳、伦敦和罗马的博物馆和歌剧院里。总而言之，他们对好莱坞电影和《读者文摘》(读者文摘是华人了解美国文化最主要的信息来源)中呈现的美国中产阶级生活心驰神往。”

    　　华人专业人才的移民者与其他移民美国的中产阶级并无不同，他们和犹太人的经历出奇相似。二者都是为了获得地位和身份，将教育作为向上攀登的手段。在孩子的教育问题上，他们都作出了非比寻常的牺牲。

    　　目前，在MIT和斯坦福大学的全体学生中，亚裔美国人占24%，在哈佛大学这个比例为18%。2003年加州大学伯克利分校的亚裔录取率为39%，UCLA(洛杉矶大学洛杉矶分校)的亚洲新生占45%。而华人学生比例不均现象也值得我们注意 大部分出色的年轻人都来自美国中上阶层的优秀家庭。

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