背景介绍
成绩:GPA 4.6(校内第一),SAT 35,AP 10门(基本全5分,含AP Research和AP Seminar)
语言:最终选择不提交(以美籍母语身份申请),托福91分
申请难点
目标极高:申请CS这一竞争最激烈的专业
性格特点:学生“傲娇”,不擅情感表达,抗拒“肉麻”的志愿经历描述,材料整理困难
竞赛优势不明显:虽为竞赛型选手,但国际赛事排名相较于其他顶尖CS申请者并不出彩
如何规划与提升
人设打造
定位为“计算机+公益”复合人设,将技术特长与社会影响力结合,弥补单纯竞赛的局限。
活动规划
参加CMU游戏夏校,获得教授推荐信
开发个人音乐小游戏,将计算机技能与音乐兴趣融合
所有活动紧贴CS方向呈现,确保专业一致性
材料包装
学生不按常理填写信息表,后期老师逐项检查、整理、承担材料工作
活动列表加入大量巧思,全部围绕CS展开
结合音游经历和AP Research项目,包装“用技术改善学校食堂排队问题”的经历,弥补志愿者经历空白
文书思路
围绕“热爱音游的少年个人成长”展开:从独自揣摩音符,到受日本音乐家影响坚定做自己,再到创作出受欢迎的音乐游戏,最终将计算机特长与音乐兴趣完美结合。