西北大学-新东方前途出国

成绩：GPA 4.2,托福119,SAT 1600,AP 8门（7门5分,1门4分） 初始情况：签约时托福106,GPA 4.1,无标化,已有配音APP大V、学生会会长、《敦煌回响》发起人等亮眼活动

专业方向模糊：初期意向为社科大类（文学、哲学、经济学、性别研究等）,需聚焦 目标极高：家庭诉求为TOP10,学生梦校为西北大学 优秀学生的指导难度：学生个人思考成熟且坚定,需在尊重其原有思想的前提下进行专业优化,而非强行改写 影响力故事需深化：已有活动较丰富,但需从“表达自己”提升至“影响他人”的层次

专业聚焦 从广泛的社科方向明确聚焦至传媒专业,所有后续规划均围绕此主线展开。 学术补强 增加AP美国历史、AP英语文学与写作、AP心理学等文科“硬核”课程,提升社科申请竞争力。 活动深化 在现有敦煌项目基础上,突出文化传播的“影响力”；同时增加“真正影响到身边的人”的小事,使叙事更具温度与真实感。 竞赛规划 聚焦社科领域,规划CTB竞赛（晋级全球论坛）和哈佛国际评论竞赛,发挥学生写作与思辨能力,避免分散精力至理科竞赛。 申请人设 定位为“具备全球视野与文化传播使命感的人文社科探究者”。 文书打磨 尊重学生原有的表达意图与个人风格,在此基础上精准优化叙事逻辑,避免强行改写。主文书将“media”从“表达自己”升华为“决定谁被看见、谁被听见的力量”。 夏校策略 在其他机构质疑Pioneer项目时坚持建议申请,最终成功获得学分与教授推荐信,为申请增加关键背书。