在具体课程安排方面，考虑到保证安全社交距离、尽量减少不同学生群体之间的接触、国际学生可能由于旅行限制不能按时来到加拿大参加学习等等因素，尽管可以全面线下返校，大部分加拿大中学都会同时提供网课（BC省对于国际留学生新生能否在境外参加网课暂待更新）。因此，对于今年即将入读/返回加拿大中学的国际留学生们，在加拿大中学上网课，成为了不可避免的选项。
究竟加高的网课怎么进行？
上网课的学习效果有保证吗？
自己/孩子能否适应网课？
上网课前需要准备些什么？
以下通篇干货，建议阅读后收藏分享。
01. 加高网课主要的线上学习工具
经过之前春季学期的实践（加拿大中小学3月中下旬起由于疫情发展原因关闭校园，转为线上学习），加拿大中学秋季学期的网课安排更加成熟、灵活。在需要使用的网课学习工具上，主要分为三类：教学管理系统、实时教学工具以及线上沟通工具。
教学管理系统方面，最广泛使用的当属Google Classroom（谷歌教室）。Google Classroom是Google谷歌专门为学校开发的免费网络服务，帮助学校进行无纸化校园教学的创建、分配及评分。在Google Classroom上，每个课程/班级都可以创建单独的文件夹，用于共享课堂文件如文档、表格、PPT等，并且可以与学生的Gmail、Google Calender（日历）账号连通，学生可以在上面提交作业，老师也可以监控每个学生的进度，以及对作业进行评分反馈。大部分公立教育局以及部分私立学校都会使用Google Classroom进行网课的安排，但由于Google的服务目前国内无法使用，需要在国内先上网课的学生可以用邮件沟通替代。
除了Google Classroom，加拿大本地精英私校也会使用其他平台建立自己学校专用的教学管理系统，如Edsby、Schoology、ManageBac（IB学校常用）等。这些专门搭建的学校自有教学系统功能更加全面，除了简单的课程/课表管理外，系统上学校可以随时发布课程重要通知、记录考勤；老师发布的课前提醒、课后反馈、作业提醒；学生可以提交作业、联系课程老师答疑、查看成绩等，与我们国内使用的教务系统类似。
实时教学工具上，Zoom以及Google Hangouts Meet都是很常见的直播实时上课的软件，尤其是Zoom在国内可以流畅登陆，对于咱们需要在国内上网课的中国学生来说非常方便好用。在上课前，老师通常会把Zoom room实时上课链接通过邮件/Google Classroom/是学校的教学管理系统公布，课程开始前学生点击链接登录即可。如果学生由于各种原因不能参加直播课程，部分学校也安排了课程回放，学生可以在学校教学管理系统上或者Google Classroom上的录制课程链接查看。
线上沟通工具方面，对于学校的安排有任何疑问，都可以通过邮件或者学校教学管理系统上的留言功能与老师沟通。而在上课时间里，同学们可以随时通过Zoom或者Google Hangouts Meet的在线聊天框跟老师沟通，部分加拿大精英私校也会用Discord等线上平台进行沟通，在这些平台上创建仅限于讨论课程内容的群组，与常用的社交软件区别开，让学生在上网课期间更加专注。
02. 网课和线下上课有很大的区别吗？
“上网课，会不会比线下上课效果差很多？”
网课的学习效果，相信这是很多同学和家长首要担心的问题。首先，上网课和普通返校上课，肯定是有区别的，毕竟网课是自己在房间里面对着电脑屏幕上课，需要有一定的学习积极性。上课的形式也会有一定的变化，学校都会根据线上授课的形式对课程安排进行一些调整，比如以往线下课堂上，老师会随堂发一些Quiz（小测试）需要同学们在课堂上即时完成，现在改到网课的话，有些Quiz可能要换成电子的形式，或者是有的老师会换成课后作业让大家自行完成后提交。这些变化是需要同学们适应的。
再比如体育课、艺术课、戏剧课等需要更多互动的课程，转为线上网课的话，课程内容也会有对应的调整，以保证大家线上也能顺利开展学习。
因此，同学们也不用过于担心网课的学习效果上会比线下差，至少在教学质量上是有保障的。尤其是即将入读私立学校的同学，私立学校为同学们提供的网课全部为实时教学，课程时长与线下授课保持一致，并且安排课后在线答疑，同学们如有需要随时可以预约老师进行一对一或者小组辅导，巩固学习效果。并且，网课也一样有作业有考试，不管是网课还是线下授课，在课程上为了拿到自己满意的成绩所需要付出的努力是一样的。
更有同学在经过过去春季学期的网课体验，感受到了网课与线下授课相比的优势：
安省精英私立学校圣乔德学院2020届优秀毕业生代表Vivian：
“首先，自己在家里上网课，时间是比较自由的，你可以节省平时在上下学路上花费的时间，不需要早上早起去赶校车或者是晚上下课后等校车回家，这中间剩下来的时间完全可以自由支配。拿我自己来说，我就利用了这个时间差，去学了一些平时没有时间去学的东西，也掌握了一些时间管理的技能。
其次，大家在家里上网课的精神状态是比较放松的，包括在上网课的时候跟老师和同学之间的交流也会比较容易放松去交流，这一点对于我们国际学生提升语言其实是有帮助的。尤其是对于刚到国外留学、英语还不是很熟练的同学，平时上课可能也不太敢发言、举手跟老师交流，但如果是网上的平台，大家就会比较容易畅所欲言，英文交流也会比较开放自由，心态也会比较平和而不是过于紧张，这一点对于新生来说是很有利的。通过网课的形式，反而拉近了新生之间以及与老师之间的距离，有利于增强学习效果。”
03. 上网课前需要做哪些准备？
划重点1：时间规划
相信经过上面的科普，很多同学和家长对于上网课已经有所了解。为了让自己网课的学习效果达到最佳，小编强烈建议大家即便是在家里上网课，也要每天早上给自己定好一天的时间规划，把每天自己要做的事情、老师要求做的事情、课程布置的作业以及上网课的时间段都安排好，细致的时间管理有助于帮助自己完成每天的任务。
对于需要先在国内上网课的同学，由于实时网课大多是根据加拿大时间来安排的，确实会存在时差的问题。学校很鼓励同学们尽量克服时差的问题参与实时课堂，但也理解这里面的困难，如果实在是参加不了部分课程，学校也会提供视频回放，自己抓紧机会看完及时联系老师解答不理解的地方，这也是锻炼自学能力的很好的机会。
划重点2：课前预备Checklist
下面给大家分享下上网课前的Checklist，希望对大家有帮助，如果都能做到，那么上网课其实跟你线下返校的学习效果是没有区别的。
必看！网课学习Checklist
1. 上课前准备好带有摄像头和麦克风的电脑。
2. 最好用网线连接而非Wifi，保证上网课的流畅度。
3. 给自己划分专门的学习区域，有助于快速进入学习状态。
4. 上课前后及时查收邮件或查看学生系统中的更新，以免错过重要的课程及老师的相关通知。
5. 上网课期间保持专注，退出抖音等非必要的社交APP或干脆远离手机，要学会拒绝诱惑。
6. 上网课过程中遇到网络问题或者系统问题不要惊慌，如果短时间内无法解决，先联系老师告知自己遇到的问题，申请查看课程回放（一般学校都会对课程进行录制），看回放过程中遇到不理解的及时联系老师单独解答。
7. 给自己定时休息的时间，长时间面对电脑屏幕确实不免会有疲劳感，自习的时候给自己设定每小时固定的5-10分钟离开屏幕的休息时间，休息好学习效果才会好。
8. 如果觉得自己上网课和自习太单调，可以找到上同一门课的同学（有的课程也会安排小组作业）一起组队抱团学习，有助于跟上网课进度，减少自己学习的“孤单感”，有疑问的还可以同学之间相互交流，促进学习效果。
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