学术成绩是你申请大学专业课程的能力的保证，所以良好的成绩是一个学习能力的背书。但美国大学更青睐优秀学生的多元性，所以除了学习以外，积极参与课外活动，锻炼并展现自己的其他能力非常重要。这些都是可以成为你的文书故事主题。在美国本科申请中，标化成绩是比较好操控的部分，更难的部分是文书与课外活动上，需要充分的头脑风暴、创新思维、强有力的执行力等等。
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家长你好，9-11年级是通过课外活动和课程学习，是进行一系列专业和兴趣探索的宝贵时间。高二下学期、高三，正式进入申请季，再想着丰富背景，已经来不及，而且这时去做，很可能让招生官觉得申请者是“功利的”。在最后的文书创作中，会缺乏素材、缺乏深度、缺乏真正属于自己的东西。所以建议家长一定要提早规划！
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同学你好，提交申请材料的时间要看学校规定的截止日期，只要保证在截止日期前提交网上申请即可。申请材料建议尽早准备，尽可能不错过学校的申请截止日期。
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家长您好，美国大学本科教育体制的先进之处在于其通识教育理念(Liberal arts education philosophy)。该教育理念规定美国的大学生必须要接受相当的通识教育后才可以接受专业化的教育。通识教育包括艺术、人文科学、社会科学、哲学、自然科学这几个大的领域。如果学生是进入综合性大学(俗称大U)的college of liberal arts and science，或者是自由文理学院(liberal arts colleges)，那么通识教育的学分比重一般在50%左右，学生在三年级开始学习专业课程。而如果学生很早就志向明确，进入了更加专业化的一些学院，例如工程学院，例如医学院或者商学院之类的本科阶段的项目，那么通识教育的理念依然要求这些学生至少有25%的学分是在这几个基础领域内修得。这样的好处是不言而喻的：通过两年的通识教育，学生了解了自己，了解了社会，明确自己的目标，因而专业选择会更加理性。当然，另外一个优点也是很容易理解的：接受了全面的人文和艺术教育的理工科的学生，将更容易理解人的需求，更懂得与人合作。
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同学好，TOEFL只是对语言能力的测试以保证学生有足够的英语理解和表达能力在美国学习。因此，大多美国大学对国际学生的TOEFL有一个底线要求，一定要过线。
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竞赛和活动的内容应该是咱们美本申请问题最多，如果简单来说，TOP30需要国际级竞赛的奖项，如IGEM，AIME，丘成桐，TOP50需要物理碗和AMC。活动方面分为学术类活动，比如AIHuB人工智能，心理学营，华尔街金融实训，TOP100需要的公益类活动等。一般活动从高一开始准备，竞赛从高二开始。周末学习标准化考试，寒暑假参与竞赛活动。
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如果不选专业，大一大二选课和竞赛活动就和定专业的学生高中做的事一样。待定专业，选择数学和经济专业，做一些商科竞赛和活动，大三还是能定商科专业。不定专业优势在于未来选课面最广，但每一节课的选课优先级会排在定了专业的后面，比如经济这节课，经济专业学生默认就定下来了，待定的第二轮选择。
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文书一般都是在申请季的春节后正式开始主文书和简历梳理的，8月1日开放每一所学校的附表文书，定了早申请学校开始写附表文书，11月1日提交早申请。
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