TESOL相关专业解析：留学申请与职业发展
一、导师背景与课程介绍
（一）导师自我介绍
大家好，我是王导师。本科就读于华中科技大学，专业主修是英语，同时辅修了国际商务。然而，我最终还是选择了继续走英语这条路，目前在哥伦比亚大学的教育学院攻读TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）专业。在接下来的时间里，我将为大家详细介绍TESOL相关的专业、交叉学科以及我自己的申请经验。
（二）课程内容概述
1. 专业方向划分
• 哥大为例：哥大的TESOL专业分为General Track和Certificate Track两个发展方向。General Track不考证书，也不要求教师资格证，适合想要教成人英语为第二语言的同学；Certificate Track则需要考教师资格证，更适合确定要教小孩子的同学。
2. 学位证书与学习时间
• 学位差异：哥大的TESOL General Track是36个学分，授予的学位证书是Master of Arts；而有些学校的TESOL项目授予的是Master of Education，这对于确定要读博士的同学来说可能更合适。
• 学习时间：两个专业的学习时间基本都是2年，Certificate Track的同学除了上课还要考取教师资格证，学习压力相对较大。
二、TESOL相关专业详解
（一）General Track
1. 专业特点
• 教学对象：主要教授成人英语为第二语言，与教小孩子在教学法和课程设计等方面有较大差异。
• 证书要求：不考教师资格证，这一点对于不打算在纽约州获得教师资格证的同学来说可能更具吸引力。
2. 申请要求
• 语言成绩
• 托福要求：申请时需要托福成绩，一般要求托福总分在100分以上。哥大对语言考试的单项小分有要求，口语和写作至少要在24分，听力和阅读至少在26分。
• GRE情况：不强求GRE成绩，虽然考了可能会更好，但没有也不会成为申请的障碍。
• 其他要求
• 写作样本：很多学校在申请时会要求提交写作样本，有的学校会列好问题要求写几段话并上传文件，有的则要求上传曾经写过的论文。
• Video Essay：哥大有一项特别要求，需要录制视频回答问题，且录制机会只有一次。
• 实践经历
• 教育实习：教育类的实习是必需的，如支教、在课堂当助教或老师等。这一经验对于申请和未来的教学工作都非常重要。
3. 学习难点
• 文献阅读：课程中涉及大量的文献阅读，如二语习得方面的课程，需要学习几十年的发展理论，对阅读能力要求较高。
• 英语能力
• 口语要求：课堂交流和教学工作都对口语要求较高，包括课堂提问、与同学交流意见等。
• 跨文化交流：了解不同母语学生在学习英语时的差异和相似点，对于跨文化交流能力有一定要求。
• 教学实践
• 教案撰写：两门实习课需要撰写大量教案，这需要具备创造力和组织能力。
• 课堂教学：站在学生面前教课压力较大，需要不断提升教学能力。
（二）Certificate Track
1. 专业特点
• 教学对象：主要为学前和12年级的学生，旨在帮助学生考取纽约州的教师资格证，以便在公立中小学教书。
• 实践与考证
• 实践课程：实习课程包括去美国中小学当助教，甚至自己教课，同时学习二语习得、语音、教学法等理论知识。
• 教师资格证：需要考取纽约州的教师资格证，不同州的要求和考试内容可能不同，纽约州的教师资格证质量较高，但难度也较大。
2. 申请要求
• 语言成绩：对语言要求较高，通常需要满足托福成绩要求，并可能对单项小分有规定。
• GRE要求：必须考GRE才能申请该专业，转专业时也需要GRE成绩。
• 其他要求：与General Track类似，需要提交写作样本和有教育方面的实习。
3. 学习难点
• 学习压力：在2年之内除了上课还要考取证书，需要参加多项考试，学习压力较大。
• 课程设置：课程设置较死板，选修课少，每门课的前置要求多，如果转专业晚，可能需要补课，且原来的课程学分不一定能转移。
• 专业知识
• 二外或科学类课程：本科最好学过二外或科学类的学科，因为纽约州考教师资格证对这两方面有要求。
三、交叉学科介绍
（一）学科交叉性
TESOL专业本身是语言学和教育学的交叉学科，涉及语法、语音、语义等语言学知识，以及教学法、二语习得等教育学内容。
（二）具体交叉专业
1. 应用语言学（Applied Linguistics）
• 专业特点
• 研究方向：适合想要从事研究工作的同学，与TESOL专业有很多相似之处，如课程设置中都包含语法、语音等方面的内容。
• 学位与要求
• 学位：在哥大是Master of Arts，36个学分。
• 申请要求：需要托福成绩，部分学校可能不需要GRE成绩，哥大需要上传Video Essay。
• 专业分支
• Computational Linguistics（计算语言学）：Georgetown university开设的研究生项目，与编程和计算机有关，主要利用计算机软件编程来分析语言学习过程中的规律，促进语言学习。
• Social Linguistics（社会语言学）：很多TESOL的学生会学习这门课，主要研究话术分析、方言和语言的变迁、跨文化交际等，与社会学和文化关系密切。
• Language and Literacy（语言与读写能力）：与TESOL的不同之处在于，TESOL学生面对的是已经拥有一门语言，再学习英语的学生，而该专业的学生面对的是从未学过语言的学生，需要帮助他们发展认字和读写技能。
2. 双语教育（Bilingual Education）
• 专业特点
• 教学方式：学习如何在课堂中用两种语言教授各种课程，如一天中文，一天英语，交替教学。
• 发展情况：在美国发展较好，因为美国有很多移民，语言需求多样化。
• 专业方向
• 语言组合：哥大开设的双语教育方向包括西班牙语和英语、汉语和英语等。
• 专业设置
• 带证与不带证：分为带证和不带证的项目。不带证的项目实践课主要是去中小学当助教，理论课较多；带证的项目实践课更多，自己教课的机会也更多，学习压力更大。
3. 特殊教育（Special Education）
• 专业特点
• 教学对象：教授学习方面有问题的学生，如自闭症、多动症、阅读障碍等。
• 知识要求：需要教师具备很多耐心，并学习心理学专业的知识。
• 证书考取：可以考证，对于长期留在美国中小学教书的同学来说非常有用，因为学特殊教育的老师比较少。
4. 教育政策（Education Policy）
• 专业特点
• 宏观视角：学习内容比较宏观，与社会、文化、历史、政治关系密切，同时也会学习教育理论。
• 专业设置
• 学校设置：不同学校的专业设置可能不同，如哥大的该专业叫做International Educational Development，学生会有选择不同concent的权利，如African education、家庭教育、international humanitarian issues等。
• 专业侧重：范德堡的Education Policy则更倾向于Leadership development和policy making。
5. 教育心理学（Educational Psychology）
• 专业举例：School Counseling（学校咨询）
• 专业特点
• 职业方向：适合有心理学背景的同学，主要研究学校学生的心理问题和成长过程的心理发展，可在中小学做心理咨询师或生涯规划指导。
• 申请难度
• 背景要求：需要有心理学背景和实习经历。
• 学习要求：论文阅读和实习量都很大，实习需要自己找学校联系、投简历面试。
四、申请经验分享
（一）信息收集
1. 研究生院官网
• 重要性：申请前一定要多看各个研究生院的官网，因为不同学校的项目在专业介绍、课程设置、申请要求等方面可能存在差异。
• 细节关注：仔细研究项目的具体要求，包括学位类型、学习时间、课程设置、实习安排等，避免申请后发现与自己的期望不符。
2. 联系学长学姐
• 渠道利用：可以通过知乎、豆瓣等网站联系想申请的项目的学长学姐，获取他们的建议和申请经验。
• 优势体现：这有助于了解项目的实际情况，同时也能展示自己对该专业的热情和准备程度。
（二）实习经验
1. 重要性
• 积累经验：实习是申请和职业发展中非常重要的环节，通过实习可以积累实践经验，了解自己的兴趣和能力，为未来的职业选择提供参考。
• 匹配性与多样性
• 匹配性：在找实习时，要注意与自己未来想做的事情匹配，确保实习经历能够为申请和职业发展加分。
• 多样性：可以尝试在不同的领域和方向上寻找实习机会，扩展自己的经验和视野。
2. 个人实习经历
• 支教经历：通过支教，我确定了自己想要当老师的职业方向，也积累了教学经验，这些都对我的申请和学习产生了积极的影响。
• 联合国实习：在联合国做人权方面的工作，扩展了我的跨文化交流经验，虽然最终我确定了要从事英语教学工作，但这次实习让我更加明确了自己在教学中可以融入跨文化交流的元素。
（三）提前规划
1. 转专业规划
• 重要性：对于想要转专业的同学来说，提前规划非常重要。要明确自己的目标专业，有意识地选择相关的课程、辅修双学位或找相关的实习，为申请做好准备。
2. 课程与实习选择
• 课程基础：有些项目的研究生申请需要一定的课程基础，因此要提前规划好课程学习，确保自己具备申请所需的知识和技能。
• 实习准备：根据目标专业的要求，找相关的实习，如TESOL专业对实习要求较高，要提前做好准备，积累实践经验，写文书时也更有底气。
（四）推荐信
1. 推荐人选择
• 了解你：写推荐信的人不一定要是行业里的大牛，重要的是要了解你，如学校的导师，与你有过交流，了解你的学习情况、研究情况和个人性格。
2. 推荐信作用
• 真实感：这样的推荐信更有真实感，能够让招生委员会相信推荐人的推荐是真心的，从而增加申请的可信度。
（五）专业联系与优势发挥
1. 专业联系
• 知识联系：如果本科专业与目标专业有知识方面的联系，如本科学英语，研究生读教育，可以在申请中强调这种联系，突出自己的优势。
• 软实力联系：即使专业差别较大，也可以寻找软实力方面的联系，如语言能力、沟通能力、组织能力等，这些都可以在申请中为自己提供帮助。
2. 优势发挥
• 语言优势：以我自己为例，本科学英语，在申请TESOL专业时，可以强调自己的语言优势，这是与专业相关的重要竞争力。
希望以上内容能够对大家在选择专业、申请研究生和规划职业发展方面提供一些帮助。祝大家都能实现自己的目标！
