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【美国留学成功案例】分数差距如何逆袭?她的加州大学伯克利分校成功录取之路
在留学申请过程中,一位成绩优异的学生原计划申请美国加州的多所高校,但因担忧自然灾害,只对加州大学伯克利分校(UCBerkeley)有兴趣。了解到这一需求后,制定了只申请伯克利的个性化方案,集中精力打磨网申简历和个人陈述。尽管学生分数不达标,最终凭借个性化申请策略和高质量材料,成功获得伯克利录取,证明了精准规划和真诚表达的重要性。
2025.07.09
推荐顾问:
刘海珊
社区学院转学成功案例:改变学习路径,两年内从DVC到UC Berkeley的成功秘诀!
本案例主人公是一位无托福和SAT成绩的学生,目标是进入加州大学伯克利分校(UCBerkeley)。通过分阶段规划,首先攻读语言课程夯实英语基础,然后进入美国知名社区学院DiabloValleyCollege(DVC)就读两年,保持优异GPA并积极参与活动。
王珏
【英国留学成功案例】从中国政法大学到LSE,她是如何实现名校梦的?
金同学就读于中国政法大学法律专业,目标是申请英国顶尖名校的法律硕士(LLM)课程。经过沟通,我们确定了InternationalCommercialLaw(国际商法)作为主攻方向。尽管金同学在申请时缺乏IELTS或TOEFL成绩,我们通过突出她的学术背景、丰富的实习经历和英语能力的其他证明材料,弥补了这一短板。最终,她获得了4所英国大学的录取通知书,并以优异的IELTS7.5分成绩接受了伦敦政治经济学院(LSE)的Offer。本案例说明了科学规划和个性化申请策略的重要性。
夏姗
【美国留学成功案例】小笛的美国高中留学之路:从走读私立中学到
小笛和父母咨询美国高中留学,因其成绩中下游,团队建议申请走读私立中学,并降级入学。小笛坚持申请11年级,进入HolyNameCatholicHighSchool。初期英语困难,但通过努力,GPA从2.6提升至3.6。2024年暑假,团队建议他延迟一年申请大学,成功进入WorcesterAcademy的PG项目,托福成绩达到108分。小笛的案例展示了因材施教和科学规划的重要性,选校应结合实际和成长需求。
任雯
【新港留学成功案例】成功申请新二港三大满贯的留学案例解析
本案例的主人公是重庆大学UC联合学院机械设计制造及其自动化专业的学生,在硕士申请季中成功获得新加坡国立大学、南洋理工大学及中国香港前三高校的录取。学生在大二暑期明确了留学目标,规划起步早,展现出极强的目标意识和执行力。在专业团队的指导下,学生通过提升本科成绩、参与科研项目和高质量实习,增强了申请竞争力。科学的申请时间安排和全方位的提升方案,使得学生顺利入读新加坡国立大学,实现了申请全满贯。
西澳大学 | undefined
录取时间:2025-07-12
【案例亮点】跨专业申请者的逆袭之路1️⃣专业适配性打造Z同学本科为英语专业,通过语言沟通、跨文化理解和批判性思维的培养,成功构建管理学学科的底层能力。顾问团队精准挖掘其专业优势,将"语言文化桥梁能力"与"商业战略分析"进行逻辑串联,形成独特的申请叙事。2️⃣实践经历价值升级•完成1次相关行业实习+多次社会实践活动•通过反思日志突出"从理论到实践"的认知迭代•强化"战略管理"方向的研究兴趣与职业规划3️⃣院校策略精准匹配•UWA管理学硕士无专业背景限制,特别适合跨专业申请者•课
2025-07-12
指导顾问:
王静
蒙纳士大学 | Master of Environment and Sustainability
录取时间:2025-07-03
学生背景解析学生优势:学科基础扎实:地质学、环境科学本科课程成绩优异,尤其是水文地质、环境监测等核心课程双非院校背景但学术表现突出,展现跨学科学习潜力职业目标清晰:热衷可持续发展领域,关注气候变化与水资源管理议题目标从事环境政策咨询或国际组织相关工作匹配方案:蒙纳士环境硕士专业与学生背景高度契合:✅课程适配:课程包含“环境政策与管理”“可持续发展实践”等模块,衔接学生本科地质背景可选修“气候变化与全球治理”方向,强化跨学科竞争力✅背景优势转化:地下水科学经验可延伸至水资源管理
2025-07-03
悉尼大学 | Master of Commerce
学生背景解析核心亮点:本校直升优势:正在悉尼大学就读经济学本科,校内资源、学术衔接无缝过渡校方认可本校学生学术能力,GPA75成功匹配录取要求学科基础扎实:本科数学、统计学课程成绩优异,为商科数据分析、金融建模奠定基础熟悉悉尼大学教学体系,可直接申请课程免修或学分置换职业目标:未来计划从事金融分析、商业咨询或国际商务领域工作,目标进入“四大”或跨国企业申请策略与核心突破本校申请专属通道:突出“校内学生身份”优势,简化材料递交流程灵活匹配本校硕士课程与本科专业衔接(如经济学→商
爱丁堡大学 | MSc Intermediality: Literature, Film and the Arts in Dialogue
录取时间:2025-06-29
某同学实现了从双非本科到世界TOP50的录取offer,离不开三个因素:1、高绩点,在英国申请中被相当看重。某同学均分86%+,在院校背景一般时,凭借自身不断努力,做到了学习能力的证明。2、文书挖掘自身高光,打磨和项目的契合度。多轮文书头脑风暴挖掘并撰写了同学在各种项目中,对艺术传媒领域的热爱和深耕,在文书中打磨并大着笔墨的经历是“扎根行业的洞察力”与“学术转化的行动力”关键体现。3、申请过程中与黄老师团队高效配合,每一步有条不紊的推进。当多数类似背景申请者困于本科出身时,某
2025-06-29
黄捷菲
爱丁堡大学 | Narrative Futures: Art, Data, Society (MSc) (Fusion On-site) (Full-time)
因此黄老师给到学生的整体思路如下:1、从“播音”到“叙事载体”的升华:避免局限于“传统播音”标签,而是将自己所读的本科专业定位为“媒介叙事实践”。比如,我们引入了语言作为叙事工具:强调播音训练中对声音、节奏、情感的控制力,本质是通过语言塑造沉浸式叙事体验,与课程中“创意写作-游戏设计-数字媒体”的艺术叙事链条呼应。并且还结合了舞台与屏幕的跨界经验:学生多段主持晚会/直播/纪录片配音等经历,可转化为多媒介叙事能力(如现场互动、声音表演、文本转化),契合课程对“叙事在不同载体中的
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