新西兰中小学教育是怎么样的？-新东方前途出国

　　培养孩子自学的能力 

　　新西兰中小学努力让学习变成一件有趣的事情，让孩子爱上学习，激发孩子想要学习更多知识的渴求，只有感兴趣想要去学，才能进一步培养孩子的自我学习的能力，而不是老师推一步走一步的填鸭式学习体制。自学能力是孩子适应这个社会的第一步，也是人生中非常重要的一种能力，即学生们在self-led（自我引导）的状态下，以social （社交）与collaborative（合作）作为协调，学习效果是最好的。什么叫self-led？说白了，就是在教师指导下自学。而在空间设计上，你要给能够self-led的学生有独处的机会，当他们问问题时老师也要在近旁，同时，不能够自学也能够受到老师的辅导。

　　大幅度提高综合素质 

　　新西兰的中小学教育比较注重孩子全方位的发展，学校设立有游泳课，每个学期还会有”露营“一周，培养孩子野外生活能力，学校设有”跑步课程“，建议学生每天至少跑20分钟。此外，手工与艺术课程，烹饪等课程也是不可缺少的课程，不但能提高孩子的动手能力，还能培养孩子的想象力，在烹饪课上可以学习到如何去做餐点小吃，又能带回家给父母品尝，给家人一个惊喜！还有，即使在小学阶段，老师会安排学生自己思考如何给全班同学介绍原居地的事物，让学生自己到图书馆查找相关信息资料，再制作出文图并茂的内容，在讲台位置向全班同学介绍讲解；内容虽然不深奥，但已经是引导孩子如何独立思考、动手制作（写作）某个论题了，就是说，新西兰的孩子从小就开始做些力所能及的小学术研究了。

　　增强学习的主动性和自觉性 

　　你如果路过新西兰小学，有时会看到孩子们可以坐在教室的地上，东倒西歪坐没坐相，站没站相，其实在新西兰中小学的学习就是这样轻松愉快，新西兰中小学教育的改革方向是“合班上课，开放空间、兴趣分班，自由组合”。在这里，孩子们主动选择自己喜欢的学习方式，你很难看到孩子们会厌学。新西兰的教育是启蒙式的赏识教育，这是从幼儿园就开始直至博士学习都贯穿始终的教育模式。例如，小朋友做错事，老师都是和蔼地问原因，然后总是以“如果我是你，我就怎样怎样 ... ”的口气指出错误所在、引导孩子如何处置类似的情况。老师总是及时给予表扬鼓励，让孩子们感受到被赏识的喜悦而能够保持较高的学习兴趣和热情。

　　快速提高英语水平

　　众所周知，拥有得天独厚的英语学习环境很重要，年龄越小的孩子英语学习效果越好，更容易接受西方教育，同时也有助于孩子日后更好地融入当地社会。在学习玩耍中不断地学习英语，不会感觉枯燥无味。用不了一年时间，孩子的英语就能得到很大的提高，其英语水平也是国内的小朋友无法企及的。

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