澳洲中学与国内中学的不同之处解析-新东方前途出国

    班级人数： 

　　在中国的高中里，一个班级一般有50名或者更多的学生。而在澳洲，班级的学生数量多在25人以下，这有利于因材施教，有利于师生交流，更有利于激发学生的潜能。

    学科选择： 

　　在澳洲读高中，选课一般要考虑三点，第一是学生的兴趣，第二是学生的学习能力，第三是要结合学生以后大学想就读的专业。比如，如果学生想申请大学的金融专业，高中阶段必须读过数学课;如果想申请医学专业，高中阶段必须读过化学和生物课;如果想申请翻译专业，对于高中阶段的选修课则没有任何前提限制。

　　课业压力： 

　　可很多学生在下课后就钻进补习班里，为大考的备考而继续埋头苦学。在澳洲，学习成绩固然也是很重要的，但学校也非常重视学生自主思维和创造力的开发，鼓励学生思考和创新。除了考试，学生完成功课的情况也是其学习成绩评定的重要因素，学生必须通过功课表达他们对各个学科的见解，并对相关内容进行研究，得出一定的结论。

    课余自由： 

　　中国的教育体制几乎将学生绑在课桌前一天，又让学生的假期短的可怜，例如现在的中学，学生平均每年必须上245天的课。相比之下，澳洲的学生每年只需上200天的课(学年从一月底开始到当年的十二月中旬结束)。

    高考体制对比 

　　国内高考是“一考定终生”。高考发挥得好不好，直接影响学生报考志愿，在中国，学生可能会因半分之差与抱憾重点大学失之交臂，无奈进入二流大学。这些遗憾年年上演。

　　澳大利亚各州和地区高中计分有两种类别。第一种是平时成绩(11年级和12年级)占总成绩的100%，如首都地区(堪培拉)、昆士兰州(布里斯 班)、塔斯马尼亚州。学生在这几个地区就读高中课程，只要认真投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。第二种是平时成绩(只指12年级)占50%，最后的会考成绩占50%，如新南威尔士州(悉尼)、维多利亚州(墨尔本)、南澳洲(阿得雷德)。

　　另外，澳洲升学计分会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区(堪培拉)的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课;在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。

    如何选择澳洲高中 

　　澳洲高中大城市和小城市没有太大区别，都有非常优秀的高中学校。只是绝大部分公立中学对国际学生的比例有严格控制，一般不超过10%。比较优秀的私立中学，对国际学生的比例也控制在10%以内。其次，在具体的入学要求方面，公立高中和私立高中的最大差异在于所有的公立高中都不要求学生提供AEAS考试成绩，而大部分升学成绩排名高的私立高中则要求学生提供AEAS考试成绩。

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