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培养系统掌握金融基本理论、基本知识、基本技能，具备能进行金融实际业务操作和金融风险防范、化解金融风险的基本素质和能力，并注重强化外语和计算机教学，成为具有深厚的金融理论知识，有较强的实践能力、分析综合能力、组织能力、表达能力和创新能力的复合型金融人才。

本科学位：学士本科学制：3-4年
研究生学位：硕士研究生学制：1-2年

建议 GPA 3.0+；雅思 6.5+；
研究生建议 GMAT 600+

研究管理规律、探讨管理方法、建构管理模式、取得较大管理效益的学科。是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。

本科学位：学士本科学制：3-4年
研究生学位：硕士研究生学制：1-2年

建议 GPA 3.0+；雅思 6.5+；
研究生：GMAT 600+工作经验
占位

研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科。会计学硕士课程旨在帮助最近的毕业生适应会计领域的文化和技术转变。随着越来越多的技术采用，会计师事务所现在面临着招聘拥有数据分析技能和会计知识的员工的新需求。该课程将为学生提供必要的技能、网络和知识，将数据转化为可操作的见解。

本科学位：学士本科学制：3-4年
研究生学位：硕士研究生学制：1-2年

建议 GPA 3.0+；雅思 6.5+；
研究生：GMAT 600+

是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。

本科学位：学士本科学制：3-4年
研究生学位：硕士研究生学制：1-2年

建议：GPA 3.0+； 雅思 6.0+

人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学等。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

本科学位：学士本科学制：3-4年
研究生学位：硕士研究生学制：1-2年

建议 GPA 3.0+；雅思 6.5+
占位

以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学研究的对象是客观存在的语言事实。不管是现代的语言还是古代的语言，都是客观存在的语言现象。尽管不同话语表达的意义是带有主观性的和千差万别的，但是传递出来的语言信息却是能被别人共同理解的，语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。

本科学位：学士本科学制：3-4年
研究生学位：硕士研究生学制：1-2年

建议：GPA 3.0+； 雅思 6.5+

人文学科的主干可以现成地用人们常说的“文（文学）、史（历史）、哲（哲学）”来指称，或者再加上艺术。较广义的“人文学科”则还可以包括诸如现代语言和古典语言、语言学、考古学、乃至含有人文主义内容并运用人文主义的方法进行研究的社会科学。

本科学位：学士本科学制：3-4年
研究生学位：硕士研究生学制：1-2年

建议 GPA 3.0+；雅思 6.5+